如何培养学生的探究性学习能力
探究性学习一直是我们倡导的一种学习方式，这种方式能充分调动学生的学习积极性，让他们手脑眼并用，在愉悦中获取知识，下面是我带领学生学习《鲸》的一节课。
一、创设情境，导入新课论文网http://www.lwfree.com/
师出示各种鲸的图片，并说出相应鲸的名称。问：“你能用一个词说一下这些鲸给你的印象吗？（可爱、庞大、凶猛……）对于鲸你还想了解什么？
学生的回答略。
师：这节课我们就学习说明文《鲸》，探究有关鲸的知识。
二、整体感知
师：请同学们默读课文，看看作者从哪些方面介绍了鲸？
学生默读课文后回答。
三、学习课文第一自然段
师：大声朗读第一自然段，读出你的感受。读时注意哪些语句让你感受到鲸的大，读完把它画下来，并说一说作者用到了什么方法加以说明的。
学生交流汇报（略）
四、学习第二、三自然段
第二自然段告诉了我们什么？读完，请你自己选择方式给同学们介绍，可以边画图边讲解。
一生以第一人称的口吻叙述，一生边画图边讲解。
鲸是如何分类呢？第三自然段告诉了我们答案。指明回答。
五、学习4—7自然段。（详细介绍）