健美操是一项集音乐、舞蹈、体操于一体的运动，具有高度的艺术性。健美操动作协调、流畅、有弹性，使练习者不仅锻炼了身体，而且从中得到“美”的享受，提高了审美意识和艺术修养。因此它在高校得到迅猛发展。然而新乡高校男生出现偏科现象，大部分男生对健美操有偏见，对健美操产生误解，不愿参加健美操锻炼，这不利于健美操运动的发展。因此，笔者想通过调查找出原因，提出建议，从而吸引男生参加健美操运功，促进健美操的良性发展。也为健美操的发展壮大夯实群众基础。因此，本研究具有很强的实用价值。
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　　健美操运动是一项融音乐、舞蹈于一体的运动，健康、火力、激情、优美等特点使得这项运动男女老少皆宜，尤其深受青年人喜爱。而新乡五大高校参与的情绪不高，这与此运动的发展初衷是相悖的。通过查阅资料，笔者发现原因主要集中在思想认识、师资力量、场地设施、课程设置及运动氛围等几方面。

　　2.1关于高校男生对健美操锻炼的认识的研究

　　刘绚丽在《对高校男生健美操学习兴趣的研究及教学对策》[1]中认为很大部分男生对健美操有误解认为这是女生的运动，对健美操动作中表现力强的动作感到别扭，不好意思。很大部分男生对健美操表现出兴趣不高。

　　储亚娟在《影响高校男生健美操课教学质量的原因及对策》[2]中认为男生对健美操认知程度低，认为它只是女生的运动项目，男生从事这项运动有损与阳刚之气，会遭到周围同学和同伴的嘲笑。

　　2.2关于高校健美操师资力量的研究

　　刘淑芬在《当前高校健美操教学面临的机遇与挑战》[3]中调查发现很多高校的健美操教师不能满足教学需要，只好找其他体育专业教师上课，教学水平参差不齐，不能起到良好的示范效果，不利于健美操的发展。

　　张琳在《我国高校男生健美操教学近10年的发展研究》[4]中发现校园内缺乏男健美操教师是影响高校男生参加健美操运动重要因素，男健美操教师没能起到以点带面的作用，无法推动男生健美操运动的展开，制约着健美操运动向男生中渗透。

　　2.3关于高校男生身体条件对选健美操课影响的研究

　　吴凤彬在《对普通高校男生健美操学习兴趣的研究分析》[5]中认为健美操动作对协调性要求较高，而高校男生正处在青春期，肌肉在增粗，内分泌曾多，协调性在下降，学习健美操协调性要求高的动作时会出现脱节现象。论文网http://www.lwfree.com/

　　2.4高校健美操课教学内容和教学方法的研究

　　黄河、唐丽在《浅议高校男生健美操学习兴趣的因素及培养方法》[6]中发现大部分高校开设的健美操课动作编排没有新意，缺乏时尚气息。

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