摘 要 ：小学生的道德生活中存在着明显的知行分离现象，如不守纪律，明知故犯；感受真情，不动真情；不懂勤俭，攀比盛行；不良行为，浪费盛行；不讲文明，乱扔垃圾等。之所以出现这些知行分离现象，既有家庭、学校的原因，也有个人和社会的原因。为了消解这种现象，学校要注重提升德育效果，加强教师师德建设；家庭要及早教育孩子；严格要求孩子；个人也要加强自我调控；社会要注重培养小学生网络道德意识。
In the moral life of elementary school students, there exists obvious separation of knowledge and practice, such as disobeying discipline and knowingly committing crimes；feeling the truth but not moving the truth; doing not understand the diligence and frugality as so as the comparison prevails; the prevalence of bad behavior and wasting; No civilization and littering, etc.The emergence of the macmillan separation phenomenon are both the family, school, personal and social reasons.In order to eliminate this phenomenon, the school should pay attention to improving the effect of moral education and strengthen the construction of teacher ethics. The family should be early education children; Strict requirements for children; Inpiduals should also strengthen self-regulation; The society should pay attention to cultivate the network moral consciousness of primary school students.
关键词：小学生； 知行分离； 道德教育
Keyword: primary school students； macmill separation； Moral education
目 录
摘 要 3
一、引言 6
（一）选题背景 6
（二）选题意义 6
1.理论意义 6
2.实践意义 6
1.国外对道德知行观的研究 7
2.国内对道德知行观的研究 7
（四）研究方法及主要创新点 9
1.研究方法 9
2.论文主要创新点 9
二、小学生道德生活中知行分离的具体表现 10
（一）不守纪律，明知故犯 10
（二）感受真情，不动真情 10
（三）不懂勤俭，攀比盛行 11
（四）不良行为，浪费盛行 11
（五）不讲文明，乱扔垃圾 11
三、小学生道德知行分离的原因分析 12
（一）学校教育的偏差 12
1.执纪不严 12
2.德育课程不严谨 12
3.德育活动不够 13
4.教师的不良影响 13
（二）家庭教育的偏差 13
1.溺爱孩子 13
2.身教欠妥 14
（三）小学生自身的原因 14
1.认识不成熟 14
2.调控能力不足 14
（四）社会生活的不良影响 小学生道德生活中的知行分离现象研究:http://www.chuibin.com/wenxue/lunwen_205853.html