3.1.3太极拳十要素 3

3.2下沙高校太极拳课程开设情况调查 3

3.2.1下沙高校太极拳课程开设形式现状 3

3.2.2下沙高校太极拳课程技术教学内容情况 4

3.2.3下沙高校太极拳课程理论教学内容情况 5

3.3下沙高校太极拳课堂教学方法与手段调查 7

3.3.1 下沙高校太极拳课堂教学方法调查 7

3.3.2下沙高校太极拳课堂教学手段调查 8

3.4下沙高校学生对太极拳课堂学习的需求调查 9

3.5下沙高校太极拳课程师资情况调查 10

3.5.1 下沙高校太极拳课程教师性别特征 10

3.5.2 下沙高校太极拳课程教师年龄结构 11

3.5.3下沙高校太极拳课程教师学历结构 12

3.5.4 下沙高校太极拳课程教师职称结构对比分析 12

3.5.5下沙高校太极拳课程教师专业水平 13

4结论与建议 14

4.1结论 14

4.2建议 14

附件一: 17

附件二: 18

附件三: 20

1前言

本文的研究是针对下沙高校太极拳课堂教学内容展开，促使更好的在进行太极拳运动教学过程中，借助创新对策，对我们太极拳课堂内容的深入探讨，让我们能够以更为清晰的视角去看待太极拳运动这种方式，同时也就太极拳课堂教学的实际问题提出更好的解决对策。一方面是实现教学质量和教学品质的提升，另一方面，也是有效的进行相应对策的改善。通过研究发现问题，找寻对策，通过实际的验证，促使本文所提出的观点能够更好的推动太极拳教学运动的稳定发展。通过本文的研究，借助创新的视角去改变太极拳教学活动和教学方式，而并非只是让教学停留在太极拳的形方面

从目前的太极拳教学现状来说，现在的教学方式十分枯燥乏味，而且在进行教学的过程中，针对太极拳这种古老的运动方式，在进行教学的过程中，教师所沿用的教学方式依旧是几十年前的教学模式，并没有太多创新。因此针对这种教学方法，其仍然存在诸多的不足。因此，在进行选题确定的过程中，本文选择了下沙高校为例，就其太极拳运动的教学情况，教学过程中的创新与发展等内容进行了探讨。