3.2.2 大学体育教育专业女生就业倾向分析 11

3.3  大学体育教育专业选项动机与就业倾向性关系分析 12

4 结论与建议 12

4.1结论 12

4.2建议 13

参考文献 14

致谢 15

附件1： 16

1 前言

随着近年来学者对体育教育专业就业方面的研究发现，在体育教育专业中由于受到学生专项、就业期望等方面的影响，就业状况也不尽一样。如在学生选择专项上，有些专项历年毕业学生人数众多，学校和社会对该项目的需求趋于饱和，造成该专项的学生就业压力大，如一些传统项目中的篮球、健美操等。而一些新兴的项目，或者以前在中小学的冷门项目，随着学校的发展，现在在各个学校不断的普及，在教师需求人数上不断的增加，造成这些新兴项目或者原冷门不普及的项目上的毕业生需求较多，就业形势较好，如网球、跆拳道等项目。因此，学生所选择的专项对于就业方面存在一定的关系。但体育教育专业学生选择专项都存在主观和客观的一些原因。因此，分析体育教育专业学生在选择专项过程中动机及与就业方面关系的研究，对于当前体育教育专业的学生以及学校在制定培养计划中有着非常好的借鉴作用。本文通过对大学体育教育专业学生选项动机的研究，深入了解普通高校体育教学专业学生选项课的深层次心理动因，为深化高校体育课程改革提供一定的理论支撑和实践指导。并探讨由于体育教育专业学生选项动机的原因而导致的就业差异以及对就业的影响，以期为学生提高专业选项课动机以及为解决体育教育专业学生就业问题提供思路。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以杭州市师范大学体育教育专业选项的动机与就业倾向性关系为研究对象。对大学体育教育专业14级、15级、16级学生为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

本文通过查询中国电子期刊文献资料库，收集有关体育教育专业选项现状、选项原因、就业现状、动机分类及影响因素、以及各专项就业现状等方面的文献资料136篇，对各项目的就业方面的资料进行整理，分析项目就业差异，并对相关动机方面的文献进行分析，了解学生在就业动机上的倾向性及影响因素，为本文的研究提供帮助。

2.2.2访谈法

针对体育教育专业学生专项设置情况、学生专项选择动因、当前体育教育专业学生就业形势、各专项学生就业差异性以及在选项动机和就业方面的关系问题咨询了大学相关的老师和领导，为本文的研究选题、研究思路、研究方法以及结论分析方面提供了指导。

2.2.3 问卷调查法

为了说明研究问题，本研究在文献资料法以及访谈法的基础上，参阅大量的文献资料，包括《运动心理学》、《心理学》等专著以及硕士论文，提出了相应的衡量学生就业倾向性的指标，并针对大学体育教育专业学生的选项情况、选项动机、选项与就业的关系方面的内容设计了调查问卷，并在指导老师的帮助下，对问卷进行不断的修改和完善，最终定稿。在2017年上半年对大学体育教育专业14级、15级、16级学生进行问卷调查，问卷合计发放80份，回收80份，全部有效，有效率100%。

2.2.4 数理统计法

对于收集到的数据运用 Microsoft Excel 软件进行处理，将数据汇总、筛选、分类、整理，为分析问题提供有效数据。 大学体育教育专业选项的动机与对就业倾向性的关系研究(2):http://www.chuibin.com/tiyu/lunwen_206104.html