1.3.2国内相关研究

我国图片交换沟通系统（PECS）相关研究较少，在我国台湾地区则已经被广泛应用，。目前国内关于图片交换沟通系统（PECS）的研究主要集中在自闭症儿童是否得到沟通能力的发展，但是对其中的原因的研究则少于其他国家。相较于国外的研究，台湾的研究结果对于自闭症儿童能力泛化报告较多。

图片交换沟通系统（PECS）可以提高自闭症患者的功能性沟通能力。但是也会影响儿童的问题行为等非目标行为。有研究表明图片交换沟通系统在减少问题行为方面可能是有效的，但这方面的研究较为有限且结论不一。Jennifer B. Ganz等分析了图片交换沟通系统（PECS）在目标结果（功能性沟通）和非目标结果（行为、社会技能和言语）的作用，发现其不仅能够影响儿童的功能性沟通能力，而且能积极影响其问题行为。

1.3.3问题提出

图片交换沟通系统对学龄前儿童的干预效果最为有效。但是，青春期自闭症患者更有可能掌握的图片交换沟通系统的各个阶段，尤其是学龄前儿童很难掌握的第五六阶段。因此，图片交换沟通系统更能对青春期自闭症患者功能性沟通能力和其它问题行为产生积极影响，这将是一个很有希望且有意义的研究。