小學二年级高效识字教學模式初探【1719字】

小学二年级高效识字教学模式初探

中图分类号:G623。22文献标识码:A

1自主认音

课程标准对低年级识字“的要求...

小學二年级语文教學方法研究【1826字】

小学二年级语文教学方法研究

对于现代小学教学来说,语文在小学教学中占据重要的位置,特别是对于小学二年级的学生来说,语文学习在成长的过程中是基础...

小學二年级作文素养的培养【1821字】

小学二年级作文素养的培养

在语文课程标准中提出建议,学生写作要表达出自己内心的真实想法。写出想象的事物和对周围事物的认识以及感想。二年级学生的作...

小學科學与初中相關學科知识的衔接初探【2924字】

小学科学与初中相关学科知识的衔接初探

小学科学课程是一门综合课程,能够最有效地综合自然科学各个领域和技术领域中最基础的知识和技能。小...

小學情趣課堂”教師教學的实践建构的策略研究【2642字】

小学情趣课堂“教师教学的实践建构的策略研究

[中图分类号]G623。2

[文献标识码]A

[文章编号]...

小學快乐武术”教學模式的设计【4636字】

小学快乐武术“教学模式的设计

[Abstract]Undertheimpactofthemodernsportsandtheforeignc...

小學互评互改”作文教學模式探析【1787字】

小学互评互改“作文教学模式探析

互评互改“是指教师在作文教学与批改过程中,积极引导学生参与作文的批改过程,是学生在作文批改过程中吸取别人的...

小學Flash动画制作課程的教學现状及策略研究【2582字】

小学Flash动画制作课程的教学现状及策略研究

中图分类号:G623。58文献标识码:B

文章编号:1671-...

完善中小學语文阅读体系【1682字】

完善中小学语文阅读体系

一。目前的中小学语文阅读教学中存在的问题

阅读量“与质“的不足造成效能低下,以及社会价值导向的偏颇等,因此我们...

天祝县偏远山区小學小班额背景下语文识字課洧效教學策略构建【1707字】

天祝县偏远山区小学小班额背景下语文识字课有效教学策略构建

小班额教学是近年来课改下所倡导的一种新的教学方式,其特...