小學低年级识字教學策略浅谈【1880字】

小学低年级识字教学策略浅谈

识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门学科学习的质量。研究识字教学,探...

小學低年级识字教學刍议【1797字】

小学低年级识字教学刍议

识字写字是阅读和写作的基础,因此,识字教学尤为重要。尽管如此,识字教学仍存在着这样或那样的问题,有待进一步认识。分析和解决...

小學低年级英语課堂教學中學生的學习兴趣【2086字】

小学低年级英语课堂教学中学生的学习兴趣

一。了解儿童的身心特点,挖掘儿童英语学习兴趣

1。从儿童的心理特点出发

小學低年级英语认读能力的培养策略【2214字】

小学低年级英语认读能力的培养策略

许多低年级英语教师都有这样的感受:学生在课堂教学中,能够跟着教师大声流利地读单词或句子,可是当他们一拿...

小學低年级英语兴趣教學之我见【1833字】

小学低年级英语兴趣教学之我见

中图分类号:G623。31文献标识码:CDOI:10。3969/j。issn。1672-8181。2014。1...

小學低年级學生语文學习习惯的培养【2274字】

小学低年级学生语文学习习惯的培养

语文课程标准对良好语文习惯的养成提出了许多具体的要求。如:正确的写字姿势和良好的写字习惯;对汉字有浓厚...

小學低年级學生自主识字方法初探【1840字】

小学低年级学生自主识字方法初探

作为一名低年级的语文教师,我们首先要激发学生的主体意识,促使学生由学会“到会学“,由要我学“到我要学“,从...

小學低年级學生自主教育意识的养成研究【2128字】

小学低年级学生自主教育意识的养成研究

中图分类号:G622文献标识码:C文章编号:1672-1578(2017)06-0223-01...

小學低年级學生朗读指导刍议【2754字】

小学低年级学生朗读指导刍议

朗读是阅读的重要组成部分,通过科学的朗读训练可以增强学生的阅读能力,促进学生语言和思维的发展。在小学语文课程标准中...

小學低年级學生口语表达能力的培养探讨【1649字】

小学低年级学生口语表达能力的培养探讨

随着素质教育的推进,在小学生教育教学目标中,要求培养小学生良好的口语交际能力。小学低年级是培养...