儿童文学与小学语文教学,只有不断提升自身的儿童文学素养，才能使课堂教学质量得到提高，才能有效的指导小学生的课外阅读，才能胜任今后的小学语文教育工作...

如何提升小学生学习语文的主动性，从深入学习和综合运用不同学派的动机理论指导教育教学实践，营造宽松融洽的课堂氛围，把握语文教学工具性和人文性的统一，教学目标有机整合...

论《荒原》的重生主题分析，分析了英国诗人艾略特的长诗《荒原》，从作者描述的荒凉、绝望、死亡中寻找希望与重生，从诗中运用的意象、传说和典故中，找到诗人传递给世人的一...

浅谈163语文教学模式以淮海中学为例，163教学模式就是在这样的背景下出现的。在进行语文教学的过程中，我们应当考虑学生之间的差异，因材施教，提高学生的语文素养，促进他们全...

简析窦桂梅主题教学，三个超越”理念的提出是强调在学好教材，立足课堂，尊重教师的前提下勇于超越。在此基础上提出的以“主题”为核心的教学体系更是让语文课堂焕发了生命的...

论李吉林情境教学中的语言训练，随着语文新课程的不断发展，以情境教学等新兴理念为代表的教学方式成为了改革的重点。李吉林老师针对传统语文教学语言训练方面缺乏科学理论指...

大一学生时间管理倾向拖延与焦虑的关系研究，大一学生时间管理倾向、拖延与焦虑存在显著相关，且拖延在时间监控观和状态焦虑中存在部分中介效应。结论 时间管理倾向、拖延与焦...

90后大学生自我效能感与职业生涯规划的相关研究，表明自我效能感与职业生涯规划之间有相关关系，提高大学生的自我效能感有利于大学生更好地进行职业生涯探索。对大学生文章采用...

小学教师专业自主发展意识调查与分析，通过文献研究和调查研究等方法，以性别、教龄、学科、职称、学校类别等为变量，对淮安地区小学教师专业自主发展意识的现状进行相关研究...

电教媒体应用在幼儿园音乐教育中积极和消极影响，分析了电教媒体在幼儿园音乐教学中的合理运用形成的积极影响，以及电教媒体在幼儿园音乐教育中不恰当的运用导致的消极影响，...