苏北农村幼儿教师专业素养调查研究《幼儿园教师专业标准》为参照。究以《专业标准》为依据，以苏北农村幼儿教师为研究对象，调查幼儿教师专业素养的现状，调查的主要内容包括...

幼儿园主题墙创设过程中的问题和策略。《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园必须创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿身心和谐的发展。”为此，教师在创设幼儿园主题墙时，需...

利用课堂观察记录、案例分析等方法对小中大班开展的语言教学活动进行现场录像，记录在事先设计的观察记录表中，统计数据。对幼儿园语言教育活动中教师的提问进行研究...

浅谈玩具在调节幼儿消极情绪中的运用。通过查阅相关资料并结合实习中的案列，阐述幼儿出现消极情绪的原因，分析玩具在调节幼儿消极情绪中作用，并尝试提出针对幼儿的特点选择...

大班区域游戏中教师指导现状及策略。教师需要通过适时适当的指导进一步促进幼儿的全面发展。基于此，本文首先对大班区域游戏中教师指导过程中出现的一些问题做总结...

课程游戏化背景下幼儿园区域活动的创设。.科学规划设置区域时空间；投放适宜，多层次材料；及时调整区域；注重幼儿自主参与创设等一些有效的区域创设策略。从而使幼儿能更好自...

幼儿户外游戏活动安全问题初探。让幼儿亲身体验有挑战性的活动来获取对安全的认知；重视室内外环境游戏的整合。结合我国幼儿园，根据自身情况加以借鉴参考，为更好地解决幼儿...

幼儿园大班科学区角活动教师指导行为的问题及对策研究。教师应重视幼儿的全面发展、找准介入活动的频率和方法、提升自身科学素养、重视幼儿的自我评价及教师对幼儿的评价等策...

大学生人际关系与沟通技巧探析。采用问卷调查法与访谈法，探究大学生人际关系的现状，研究影响大学生人际关系的因素以及恶劣的人际关系的危害，并对如何改善大学生人际关系提...

幼儿园大班角色游戏开展的现状和优化策略。《幼儿园教育指导纲要》要求：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并...