以“青少年宫”为主题词在“中国知网数据库”检索发现，新世纪以来，学者对青少年宫的关注度大有提升，但是近年来有下降的趋势，同时，以“青少年宫活动”为主题词在“中国知网数据库”检索，得到近30篇相关文献，就查阅到的文献来看，目前对青少年宫活动的研究可以简单地概括为应然研究和实然研究两个方面：应然方面的研究集中于对青少年宫活动应然价值的阐释，实然的研究则主要针对青少年宫活动开展的现状以及当前青少年宫活动中存在问题。

1. 有关对少年宫项目的应然研究

当前学者通过对政府文件进一步阐释，解释了少年宫项目应然价值。对少年宫项目价值的研究主要有两个方面：促进学生自我发展和促进学生社会化发展。

第一，少年宫项目在促进青少年自我发展方面的价值。研究认为，通过少年宫等校外教育活动，青少年会挖掘自己的特长、天赋 、 ，发现自己的不足，从而更全面的认识自己 。良好的校外教育活动，还会提升个体的自信心、成就感、自我效能感以及责任感。校外教育为了培养学生的审美和情操，开展了各式各样的活动，孩子可以自由选择，不仅体现了自主性，还培养了孩子的选择能力 。其中，有不少素质拓展活动，在锻炼身体 的基础上，还可以培养毅力、耐力、恒心与决心 ，更可以锻炼学生的独立自主能力，提高生活技能 。这些活动通常向全社会开放，有利于学生养成坚强、勇敢、活动的性格 ，此外，孩子也可以在人群中寻找榜样，模仿行为。校外教育与校内教育不同，教师通过补充课外知识来开拓学生眼界，引发好奇心和求知欲 ，通过活动、课程锻炼学生的思维能力、实践能力和创新能力 ，培养自主探究的学习习惯 。

第二，少年宫在促进学生社会化发展方面的价值。实践、团体活动锻炼了学生的责任感和成就感不断增强 。由于他们必须和各式各样的陌生人打交道，这发展了人际交往能力。除了和陌生人打交道，现在一些活动以亲子为主题，促进了亲子关系 。少年宫的教育活动让学生远离黄赌毒，避免误入歧途 ，还有的为了营造文化环境，开展了传统文化课程，促进历史、文化、民俗的传承 。

除了以上两个方面之外，校外教育可以让学生更融入自然，更热爱生活。如以“自然之家”为代表的日本自然校外教育机构，其让孩子们搭着帐篷与生物、自然有一个零距离的接触。 

2. 有关对少年宫项目的实然研究

实然的研究则主要针对少年宫项目开展的现状以及当前少年宫项目中存在问题。

第一，少年宫活动开展现状。有研究者通过调查，梳理和青少年活动开展的基本情况。少年宫项目的参与率较高，当前国内的少年宫开展的活动主要分为两个类型：培训班和特色活动。培训班是少年宫项目的主体，包括涵盖科学、艺术、文化等方方面面。具体而言，培训班包括科技类、美术、美劳类、体育类、舞蹈类、音乐类、表演类、学科类、综合类和其他类。特色项目按各少年宫风格不同而各异，主要有以下几种：阵地活动、流动少年宫、少先队活动、节假日传统文化活动、主题教育活动、以及夏（冬）令营访学交流活动。不同类型的活动参与率是不同的，艺术类活动独领风骚，科技和体育类紧随其后。就性别而言，体育类项目男生参与率较高，艺术活动类项目女生参与率较高。就地域而言，本市户籍的学生的参与率明显比外地户籍的学生高。 活动效果方面，通过对北京、兰州等五城市少年宫进行调查研究，少年宫的学习效果无功过，对学校教育既没有明显的负面影响，也没有明显的促进作用。  少年宫项目文献综述和参考文献:http://www.chuibin.com/wenxian/lunwen_206047.html