有助于预防孩子一些问题行为。在网上家长学校可以与其他家长进行交流学习经验，通过与其他孩子一些情况地对比，提前认识到自家的孩子将要处于什么状况，把这些不良的行为习惯扼杀在摇篮之中。

是能以正确的方法改正孩子的问题行为。以减少与孩子之间的正面冲突，以防事倍功半。

1.2研究内容和研究方法

本研究结合了理论研究和实证研究，理论研究主要是通过相关研究文献的查阅，实证研究则是运用了问卷调查和访谈法。 

1.2.1研究内容

本研究基于满意度理论以及社会化网络服务的相关研究，以苏州市吴中区的家长作为研究对象，根据家长在使用网络的习惯，教育特性以及现在网上家长学校的发展情况，分析影响家长使用网上家长学校的因素，关注目前网上家长学校存在的问题并分析原因，以此推进网上家长学校的建设。主要研究以下问题：

（1） 国内网上家长学校的发展现状如何？

（2） 影响用户使用网上家长学校的因素有哪些？

（3） 目前网上家长学校的优势是什么？

（4） 网上家长学校有哪些缺陷以及原因？

（5） 如何推进网上家长学校的发展？

1.2.2研究方法

（1）文献研究法

主要通过中国知网、谷歌学术等平台搜集国内外有关家庭教育和网上家长学校的文献介绍，并结合自己的研究目的对文献进行筛选、整理，从中挑选出有参考价值的资料。对于为什么对网上家长学校研究，研究网上家长学校为了解决什么样的问题，网上家长学校的未来发展方向要有充分的认识。

（2）问卷调查法

明确为什么对网上家长学校进行研究，根据社会化网络服务相关理论和满意度理论，结合前人得出的结论。设计一系列为了达到目的的研究的问题，形成问卷（以苏州市吴中区的家长作为对象）。以现在家长的使用网络的习惯以及家长对于教育问题的看法，来获得怎么基于网上家长学校来提高家长的教育能力，对网上家长学校的使用提出其问题与改善建议。

（3）访谈法

选择几名使用过不同网上家长学校的家长，以得出他们在使用网上家长学校时的感受，提出对网上家长学校的不恰当之处和优势之处。并获得其对于未来网上家长学校的建议以及想要增加的栏目。