教师只有以新课标为指导，根据学生的认知规律，恰当地整合教材，优化课堂教学结构，才能真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用，促进学生发展，提高教学质量。 关键词：课程...

应用意识是《数学课程标准》一项重要的学习内容，那么应该怎样去培养学生应用数学的意识呢？本文从通过教师的引导，通过培养学生的数学素养以及通过联系实际和体现数学的应用...

论文赋予问的涵义是：鼓励和指导学生在教学过程中质疑问题，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，开发学生的创造潜能。关键词： 敢问乐问善问 曾经有一个科学家说过：...

多媒体教学越来越被教师所重视，因为它能提高课堂效率。但是，目前还有不少学校没有这个条件。所以，我们现阶段还是要立足于没有多媒体的课室里，它可能只有一块黑板，甚至连...

论文简要地介绍了作为中学的数学教师怎样从三方面来开展新课程的数学教学，提高新 课程课堂教学的效果。 [关键词]新课标教学方法学习方式 新课程注重对新知识探索和发现的过程，...

[内容提要] 在试卷或作业讲评中，不少老师存在一个通病，那就是：为解题而评讲，贪多求快，重 讲轻评，对学生出错的原因没有进行分析、总结，也没有去发掘学生的闪光点，很难升...

提高教师教学行为有效性的策略有：调整备课重点；贯彻为每个学生的不同发展服务的原则；调整课堂教学结构；营造民主和谐的人际关系；坚持发展评价原则...

论文从初中学生数学作业的设计、批改等方面提出了一些可操作性的作业评价策略，旨在全面评价学生的学习过程...

新课程标准强调数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。所以教师要转变教学方式...

解题是数学活动的一个组成部分，而数学活动的核心和动力是反思。解题是为了提高学生解决实际问题的能力...