摘 要:音乐剧是二十世纪以来关键的通俗艺术形式之一,同时逐步进展变成全球性的文化产业。尽管其是大众文化,却蕴藏着强大的教育价值。音乐剧是让学生用音乐作为中心展现形式,配合舞蹈、美术等多种艺术去展现适宜学生成长的故事花式表达手法。在初中教育里实行音乐剧会带动学生有一个好的审美,给将来的全面性人才塑造夯实的根基。本文从初中音乐剧赏析教学的重要性入手,了解音乐剧的概念、特点重要性。将湖口二中作为研究案例,通过在其学校实习了解其学校音乐剧鉴赏课的实际情况和存在问题,有针对性的提出有效建议,从而促进音乐剧在初中的发展推广。
关键词:初中;音乐剧赏析;分析与思考
Analysis and reflection on the teaching examples of high school musicals.
Abstract:Musicals are one of the key popular art forms of the 20th century, and gradually become a global cultural industry. Although it is a popular culture, it has a strong education value. The musical is to let students use music as the center to show the form, and cooperate with dance, art and other arts to show the story of the students' growth. In the middle school education, the practice of musical theater will stimulate students to have a good aesthetic, and lay a solid foundation for the future comprehensive talents. This paper starts with the importance of appreciating the teaching of musicals in middle schools. Will be 13 2 as a case study, through the practice in the school to understand the actual situation of the school musical appreciation course and existing problems, put forward effective targeted Suggestions, so as to promote the development of musical in high school.
Key Words: High school Musical appreciation Analysis and thinking.
目 录
摘 要 1
Abstract 2
一 初中音乐剧赏析教学的重要性 4
(一) 音乐剧简介 4
(二) 音乐剧特点 4
(三) 音乐剧走进初中生课堂的重要性 5
二 湖口二中音乐剧鉴赏课实例分析 5
(一) 湖口二中介绍 6
(二) 湖口二中音乐剧鉴赏课存在问题 6
三 解决对策 7
(一)强化教师专业素养,完善教学环境 8
(二)创新教学手段 8
(三)调动学生积极性 8
四 总结 9
参考文献 10
一 初中音乐剧赏析教学的重要性
(一)音乐剧简介
音乐剧诞生于二十世纪初,是一种新型的艺术表现手法,最初被翻译成歌舞剧,是一项综合性的舞台展现艺术。当中运用了绚丽的舞美技艺,持续寻求视觉成效与听觉成效的最好融合。而且西方的音乐剧在多年的商业展现阅历里归纳了完整的市场运转办法,同时更新了诸多的雅俗共赏的剧目,促使该种艺术方式打破了年龄与阶层等要素的限制,受到了民众的一直喜欢。
早在十七世纪到十八世纪的欧洲,音乐变成了民众表述理念与情感的关键工具。在欧洲,五花八门的音乐获得了有力的进展,这时产生了清唱剧与歌剧。然而单独的歌剧不足以达到民众的需求,所以衍生了介于杂技与格局之间的艺术表现方式。第一次世界大战后,音乐剧在美国获得快速进展。然而那时的音乐剧的目的是表达平民彼此间的情感,旋律轻快,展现的方法通常美轮美奂,同时也展现它的中心思想。其中最为出名的是百老汇,音乐剧依据不一样的划分要求产生了各种种类。一些特别出名的作品,通常是和著名的作曲家联系在一起的,这也极大地促进了音乐剧的开拓与成熟,特别是其脍炙人口的作品紧密相连。 初中音乐剧鉴赏教学实例分析与思考:http://www.chuibin.com/yinyue/lunwen_206462.html

