위의 선행 연구에서 토론된 문제들은 본 연구의 출발점이 되는 동시에 좋은 참고 자료가 된다. 특히, 본 논문의 연구 방식은 선행 연구들과 마찬가지로 설문조사의 방식으로 진행하 기 때문에 설문지의 설계, 통계 방법 및 분석 방법 등을 참고할 수 있다. 그런데 본 논문은 한국 대학생의 인간관계 형성에 M.T 가 갖는 영향을 살펴보는 것을 목적으로 하고 있기 때 문에 위의 연구들과 주목하는 연구대상을   달리한다.

앞에서 언급한 연구 외에도 대학생의 M.T 문화에 관한 논문이 몇 편이 더 있다. 예를 들

어  최병록(2000)은 수원대학교  법학과를  연구대상으로  엠티의 활동  내용의 개발과 학생들의

엠티에 대한 만족도를 검토함으로써 엠티에 대해 긍정적으로 평가하는 동시에 새로운 프로 그램의 도입과 개발의 필요성도 같이 강조하였다. 본 논문도 엠티에  대한 연구이므로 최병 록의 논문 가운데 엠티 관련 내용을 참고할 수 있지만 연구목적과 대상의 면에서 그의 논문 과 많이 다르다. 최병록의 연구는 엠티의  활동 내용에  중점을  두는가 하면  본 논문은  엠티 가 학생들의 인간관계 형성에 미치는 영향과 학생들의 엠티에 대한 생각을 살펴볼 것이다. 그리고 기존의 연구에서 엠티에 나타나는 연애 문제에 대해 언급하지 않았으나 본 논문에서 이 문제를 보완해서 논의하고자 한다. 한국과 달리 중국에는 엠티라는 활동 자체가 없기 때 문에 이에 관한 연구도 없는 실정이다. 또 바로 이 때문에 중국 학생들의 입장에서 엠티를 연구해 볼 필요가 있다. 특히 중국의 경우 학생들 간의 친목을 도모할 수 있는 대학 활동을 개발해야 되는 점에서 이 논문의 연구가 더욱더 큰 의미를 갖는다.

1.3.  연구내용과 연구방법

앞에서 언급했던 연구 목적을 달성하기 위해 본 연구는 설문 조사의 연구방법을 이용하여 한국 서울, 경기도, 강원도, 부산 등 지역에 소재한 5 개 대학교의 엠티에 참여해 본 적이 있는 한국 대학생을 대상으로 엠티에 대한 그들의 생각, 엠티 참여동기, 참여 전후 인간관 계의 변화와 그 변화에 대한 만족도를 조사해 보고자 한다. 또  한국의 대학생들의  엠티에 대한 다양한 의견을 얻어내기 위하여 편리성 높은 구글 온라인 설문지를 이용할 것이다. 설 문지의 내용은 대략적으로 조사대상의 인적 사항, 엠티 전후 인간관계의 변화 및 엠티 과정 중에 연애나 썸 관련 경험 여부 등 12 개 문항으로 구성된다. 이와 동시에 중국에 유학 와 있는 한국 대학생들의 다양한 의견을 조사하기 위해 설문지를 SNS 에 올려 볼 것이다. 그런 다음에 한 달동안 설문 조사를 실시할 예정이다. 설문지의 조사가 복잡하지 않은 편이기 때 문에 EXCEL 프로그램을 이용하여 응답받은 설문지에 대한 통계와 수치 분석을 실시하려고 한다.

본 논문의 구체적인 연구 내용은 대략 다음과 같이 소개할 수 있다.

먼저, 이론의 배경으로서 제 2 장에서는 엠티란 무엇인지에 관련해서 엠티의 정의, 진행방 식, 진행장소, 일정, 활동 내용 등 측면에서 구체적으로 설명할 것이다. 그 다음으로 제 3 장 에서 설문조사의 내용과 그 결과에 대한 구체적인 분석을 통해 엠티가 한국 대학생의 인간 관계 형성에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 다각도에서 살펴볼 것이다. 연애문제 가 대학생들이 제일 많은 관심을 갖는 문제이지만 기존의 연구에서 거의 언급하지 않고 있 다. 그러므로 이 논문에서 일반적인 교우의 경우뿐만 아니라 엠티 활동 과정 중에 발생되는 연애문제에 대해서도 함께 검토하고자 한다. 이런 기초 위에서 제 4 장에서 인터뷰를 통해 중국 대학교의 친목 활동의 현황을 조사한 다음에 중국 대학교에 엠티의 적용 가능성을 논 의해 볼 것이다. 그리고 마지막 부분에서 위의 내용들을 정리하고 연구 결론을 내릴 것이 다. M.T(membershiptraining)对韩国大学生人际关系形成的影响研究(3):http://www.chuibin.com/yingyu/lunwen_206301.html