知识型员工创新意愿影响因素分析(5)
综上所述，国内的研究要相对薄弱一些，但也都提出了自己的见解。国内外众多学者对于知识型员工，对于创新都进行了很多的研究。众多研究成果中的计划行为理论，能合理地解释人的行为意愿，行为意愿中应该也能包括创新意愿。这些研究成果都能给本文提供很大的参考与帮助。
3 研究模型与假设
3.1研究思路
前面的章节对知识型员工领域的研究以及创新意愿的研究做了一个整体的回顾。从前文的文献回顾中可以发现，国外对个体创新意愿的研究比较丰富，国内对知识型员工的研究也比较丰富，但是针对知识型员工创新意愿的研究比较少。因此本文将从以下两个方面深入研究：（1）根据创新者个体特征相关理论研究知识型员工的内部动机、外部动机对创新意愿的影响；（2）根据计划行为理论研究知识型员工创新行为态度、主观规范和感知行为控制对创新意愿的影响。
3.2 研究模型
本文的研究模型是基于动机理论模型和计划行为理论模型的，保持原有的因变量和自变量，也就是内部动机、外部动机、主观规范、感知行为控制、行为态度这五个变量是否会影响知识型员工的创新意愿。
本文的模型结构如图3所示：
本文将知识型员工的创新意愿作为研究的因变量。以动机理论和计划行为理论为基础，探讨知识型员工的外部动机、内部动机、主观规范、感知行为控制以及行为态度对知识型员工创新意愿的影响。
3.3研究假设
假设是对某种行为、现象或事件做出的一种合理的、尝试性的并有待检验的解释，假设表面研究者对于研究结果的一种设想，对于研究问题中变量关系的一种预期（李怀祖，2004）。
根据本研究的研究目的，即验证内部动机、外部动机对创新意愿的影响和TPB模型，结合文献综述，将本文的研究假设整理如下。
3.3.1 动机和创新意愿
动机会影响人的行为，有学者认为人的行为受到动机的驱力，当然个体的创新行为也必然受到动机的影响。而内部动机有利于个体创新行为的研究结论已经得到了学者们的一致认可。我们自己也有切身的体会，当我们自己有能力去做自己的任务时，会觉得身心愉悦。或者在学习中解决难题，发挥自己的聪明才智时，也会给自己给来愉悦。而外部动机对创新行为的影响，学者们并没有达成一致的结论。
基于上述分析，本文提出以下假设：
H1：内部动机对知识型员工创新意愿的影响。
H1a：基于挑战性的内部动机会正向影响知识型员工创新意愿。
H1b：基于热衷性的内部动机会正向影响知识型员工创新意愿。
H2：外部动机对知识型员工创新意愿的影响。
H2a：基于外在性的外部动机会正向影响知识型员工创新意愿。
H3b：基于补偿性的外部动机会正向影响知识型员工创新意愿。
3.3.2 主观规范和创新意愿
根据TPB模型，主观规范是一个人在做出某种行为时感受到的来自社会外界的压力。而这里的社会外界主要是指知识型员工的上级、朋友、家人等群体。当知识型员工要采取创新行为，而外界压力过大时，他可能会终止创新行为。
基于上述分析，本文提出以下假设：
H3：主观规范会正向影响知识型员工创新意愿。
3.3.3 感知行为控制和创新意愿
根据TPB模型，非完全意志控制的行为还受机会、能力、时间等因素的制约。当机会、能力这些条件都满足的时候，意愿就会直接决定行为。感知行为控制就是对机会、能力这些条件的个体感知，个体感知间的真实程度也有差别。当个体认为自己有机会、有能力的时候就会有行为意愿。