2.理论意义

目前国内对于大学生网络使用研究和大学生政治观研究很多，但是关于探讨大学生网络使用对其政治观的影响却少之又少。本研究从大学生网络使用角度，通过问卷调查，探讨大学生网络使用对其政治观的影响以及影响后果，寻找大学生网络使用与大学生政治观之间的关系。该研究具有一定的创新性。

（三）研究目的

分析大学生网络使用的特征与现状探究大学生网络使用对其政治观产生的影响，以及这种影响会对大学生政治观产生什么样的后果。基于对大学生对于网络使用的正确引导，使大学生的网络使用对其政治观产生良性影响。

（四）研究内容

本研究对象是江苏师范大学在校本科生。本研究从大学生网络使用出发，通过定量（问卷法）的研究方法，基于大学生网络使用的频率、方式等内容来考察大学生通过网络获取的政治观的现状，研究网络使用对大学生政治观的影响因素，并探寻如何规范和正确引导大学生的网络使用，从而减少不良网络使用对大学生政治观的负面影响，促进大学生网络使用对其政治观的积极影响。主要研究内容包括：通过设计合理的问卷（量表）或访谈提纲对大学生网络使用的方式、平台和时间进行研究，从而考察大学生政治观的获取、大学生网络使用对其政治观的影响，从而探寻消弭大学生网络使用对其政治观消极影响的措施。

（五）文献综述

大学生网络使用的水平和特征是表征网络社会大学生全面发展的重要内容之一。从总体上说，当代大学生网络使用的自发性强而自觉性弱，所以引导大学生科学合理使用网络既要加强相关网站的建设，又要加强广义的网络教育，从根本上重视理想信念教育。

关于网络使用，昌灯圣和昝玉林在《当代大学生网络使用特征透视》中写道，对于大学生的网络使用，以往的研究重点关注的是大学生是否使用网络、使用网络的时间等。综观大学生网络使用现状不难发现，其大多数对网络的使用都处于自发阶段，存在广义的数字鸿沟，如重视网络娱乐轻视网络学习，重视信息资源索取忽视信息资源的给予，积极合理利用网络意识不强，网络使用的自发性强而自觉性弱，对网络的使用还处在较为初级的信息获取和娱乐阶段，而对于最能体现网络价值的互动、共享和参与、创造类应用的使用率偏低等。另外，关于网络的价值层面的教育较少，忽视网络价值层面的网络道德教育、信息教育。网络价值教育的缺失，直接导致网络使用过程中各种问题的产生。可见，大学生网络使用现状既阻碍了自身的发展，也不利于我国互联网事业的发展，更是对高等教育网络资源的浪费 。

宋迎秋、万稚慧、莫洁安和潘红以现实环境为基准对大学生网络使用行为进行分析。研究认为，大学生不仅成为网络使用最多的一个群体，而且网络使用给大学生身心发展带来了很多负面影响，大学生是网络成瘾的高发群体，过度使用网络影响到其学习、生活，工作及健康。根据 2013 年第32次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，大学及以上学历人群中互联网普及率已达到较高水平，随着网络的发展对现实中大学生的影响是个值得探讨的问题 。

而关于大学生政治观的引导和教育，刘剑波和王苑岭以重庆市大学生为例，对当代大学生政治观现状进行了调查及分析。他们认为当代在校大学生是伴随着改革开放巨变而成长起来的一代，全球化时代的变迁和改革开放的历史变革，在他们的世界观、人生观、价值观形成中烙下了显著的时代印记。大学作为当代大学生成长成才的主要场所，担负着培养大学生良好思想道德品质的重要责任，对大学生政治观现状的调研以及对所受的社会性因素的准确把握有利于提高高校开展大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。从总体上看，当代大学生政治观主流积极向上，政治思想稳定健康，人生态度乐观进取，价值取向务实多元，同时，也存在不少值得关注和讨论的弊端与问题。 大学生网络使用与政治观研究(3):http://www.chuibin.com/jiaoxue/lunwen_206517.html