第三幕——进取篇：勤奋刻苦争先创优，优秀教师指点迷津 这是我人生中第一篇发表的论文，在这里我要感谢专业的所有老师，尤其是我的指导老师杨现民博士，是他将我带上科研之路。在他的帮助之下，我成功申 报了大学生创业创新项目。江苏师范大学教育技术学专业非常重视本科生科研能 力的培养，提出“本科生要按照准硕士研究生”来培养的口号。因此，老师们都 让同学们积极申报大创项目、挑战杯，积极参加各种比赛。杨老师毕业于北京师 范大学，并在哈佛访学一年。他上课诙谐幽默、充满激情、内容饱满丰富，在他 的课堂上总是会让我们感到醍醐灌顶，茅塞顿开。他是我们全班同学的“男神”。 当然，他只是我们专业众多优秀教师中的一员。教育技术学专业共有教师 24 人，

其中教授 7 人（拥有教育技术学教授的数量在全国高校名列前茅） 第四幕——成长篇：循环导师保驾护航，三尺讲台身份转换 转眼之间，大学生活已经过半，步入大三的我，感到有压力了。为了督促我

们的学习，提升我们的实践能力，以及跟不同的老师近距离交流，教育技术学专 业实行了“循环导师制”。每位导师带领四到五名同学，定期交流，时间为一学期，开学之初再更换导师。为了使我们大四能够专心考研或就业，专业特意把教 育实习安排在了大三下学期。通过教育实习我们能够更好的理论联系实际，将信 息技术教学法运用于实践，在真正的课堂上提升教学技能。