（1）根据收集到的数据,描述阿图什市某几个幼儿园幼儿教师专业发展现状 11

（2）找出并加以分析阿图什市某几个幼儿园幼儿教师专业发展的主要制约因素 11

（3）提出促进阿图什市某几个幼儿园幼儿教师专业发展的对策建议 11

2.研究内容 11

六、幼儿教师专业发展现状 12

1.阿图什市幼儿园教师基本情况 12

（1）年龄与性别 12

（2）工资待遇情况 12

（3）学历与专业结构 12

（4）教师职业资格 13

（5）汉语水平及双语使用情况 13

（7）教师工作压力情况 14

2.教师专业素质 14

（1）幼儿教师专业知识 14

（2）专业能力 15

（3）专业精神 18

3.阿图什市幼儿园教师自主发展意识以及幼儿园对幼儿教师专业发展方面的支持 20

（1）幼儿教师自主发展意识 20

（2）阿图什市幼儿园对幼儿教师专业发展方面的支持 21

4.阿图什市幼儿园幼儿教师在面临的困难 21

表6-14幼儿教师在自我专业发展所面临的困难情况 22

七、幼儿园幼儿教师专业发展的主要制约因素 22

1.客观因素 22

（1）经费投入不足 22

（2）对教师的培训不够重视 22

（3）幼儿教师从业资格管理欠缺 23

（4）对双语教学的标准不够明确 23

（5）工作划分不妥当，工作任务繁重 23

2.主观因素 24

（1）教师教学反思态度上的不足 24

（2）教育观念陈旧 24

八、提出促进幼儿园幼儿教师专业发展的对策建议 24

1.政府与教育部门层面 24

（1）提高对幼儿双语教育的重视 24

（2）完善幼儿教师任职资格及幼儿双语教学制度 25

（3）完善教师培训机制 25

2.幼儿园层面 25

（1）改变双语幼儿教师生存状态，稳定双语幼儿教师队伍 25

（2）开展有效的园本培训 25

（3）提高教师教研水平 26

3.教师自身层面 26

（1）提高反思意识，进行反思性教学 26

（2）树立正确的教育观念 26

参考文献 幼儿园教师专业发展现状调查以阿图什市双语幼儿教师为例(2):http://www.chuibin.com/jiaoxue/lunwen_206347.html