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童话对小学生的教育价值研究以人教版小学语文教材为例(4)

时间:2025-09-15 22:34来源:100491
在童话作品中,人物是虚构的,环境是假设的,情节也是离奇的。童话中的一切都是幻想的产物。幻想是童话的基本特征。 几乎所有的童话都有着丰富的

在童话作品中,人物是虚构的,环境是假设的,情节也是离奇的。童话中的一切都是幻想的产物。幻想是童话的基本特征。

几乎所有的童话都有着丰富的幻想,人教版教材中有着强烈幻想色彩的课文主要有以下几篇:

篇目 《雪孩子》、《神笔马良》、《七颗钻石》、《七色花》、《巨人的花园》、《幸福是什么》、《小木偶的故事》、《渔夫的故事》、《卖火柴的小女孩》

所占比例 19.6%

如三年级下册的一篇课文《七颗钻石》就是一篇有丰富想象力的课文。它讲述的是在旱灾时一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,自己没喝一口,却让给了小动物,让给了路人。小姑娘的爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里涌出了一股巨大的水流,从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星。整篇课文以水罐的变化为线索,引导学生体会爱心的神奇力量和童话丰富奇特的想象力。

    文章给了读者很大的留白空间。如写小姑娘哪儿也找不到水,累得在沙地上睡着了,醒来一看罐子里装满了水。在小姑娘睡着的这段时间里发生了什么?她做了怎样的梦?课文结尾“那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星”读起来让人感到言有尽而意无穷。不禁使他们展开想象,那七颗钻石变成七颗星星之后又会发生什么呢?小姑娘和母亲后来怎样了?

童话对小学生的教育价值研究以人教版小学语文教材为例(4):http://www.chuibin.com/jiaoxue/lunwen_206020.html
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