一、访谈目的
深入探究影响杭州市城区小一线学教师流动意愿的因素
二、访谈方式
面对面访谈
三、访谈对象
杭州市西湖区某公办小学教师
四、提问提纲
（一）访谈开场语
老师您好！我是杭州师范大学教育学院小学教育专业的一名学生，现在在做一个关于“杭州市城区小学教师流动意愿”的调查访谈，要耽误您宝贵的几十分钟时间完成这个访谈。本次访谈将主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！
（二）访谈对话
1.对话部分
（1）请问您的年龄是？
（2）请问您的目前的教龄是？
（4）请问您的老家是哪里？
（5）请问您当时为什么选择在这所小学任教？
（6）您对教师城乡流动怎么看呢？
（7）如果调派您去乡村小学任教，您愿意吗？为什么？
（8）您觉得怎样的条件下您更愿意去乡村小学任教呢？
（9）您对于教师轮岗制度怎么看？
（10）您愿意实行教师轮岗吗？为什么？
（11）您觉得怎样的条件下您更愿意实行教师轮岗呢？
2.访谈结束语
再次感谢您的配合，祝您工作顺利，生活愉快！
一、采访步骤
（一）观察学校教学环境。
（二）选取对象。
（三）开始访谈并记录。
（四）访谈的反思与评估。
二、可能碰到的问题
（一）被访者拒答。
（二）访谈地点受干扰性大。
（三）访谈者出于保密顾虑不据实回答。
（四）访谈内容浮于表面，无法深入。
三、设想解决的方法
（一）选取适当的访问对象，观察选取容易接近的，在访谈前明确告知访谈目的。
（二）选取适当的访谈时机和隐秘安静的访谈地点。
（三）采取一对一访谈，并多次深入进行访谈。
（四）在访谈前承诺对访谈结果进行保密。
四、采访要携带的器材备注
（一）本子、笔及相关个人证件。
（二）录音笔。
（三）访谈提纲。
访谈地点：星巴克杭州文一汇和城店
访谈对象：女，26岁，杭州市西湖区某公办小学在职语文教师，教龄4年，浙江绍兴人，未婚。
访谈过程：
问：您好，非常感谢您能够参加本次“杭州市城区小学教师流动意愿”调查访谈，本次访谈将主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！
答：好的。
问：请问您贵庚呢？
答：我今年26岁。
问：26岁的话，教龄有？
答：4年了。
问：您是在公办小学还是在民办小学供职呢？
答：我在公办小学任教。
问：您是杭州人吗？
答：不是，我老家是绍兴上虞的。
问：那您为什么会选择在杭州任教呢？
答：我在杭州师范大学读的大学，毕业后就想留在杭州工作。
问：是因为对这个城市已经熟悉了吗？
答：是的，大学四年有很多实习机会，已经熟悉了这个城市的教学节奏和模式，回到家乡需要重新适应，而且许多认识的老师、同学都在杭州工作，如果回到家乡人脉关系网需要重新建立，所以我更愿意留在杭州，以后教学资源交流也好，教学疑难问题的请教也好，更加便利。 “杭州市城区小学教师流动意愿”访谈提纲:http://www.chuibin.com/fanwen/lunwen_206416.html