（二）研究的方法和步奏

本次研究运用了四种研究方法，分别是文献法、观察法、访谈法、实践探索法。研究步骤分为了解背景、听课、实践教学和教师问答教学四个步骤。

首先，运用文献法，通过网络查询九里中学的学校背景和音乐教学情况，大致了解所在学校的相关信息。运用观察法，去实习导师和实习同学的课堂听课。再运用实践探索法，对高一年级的四个班进行教学实践，再对调查的过程进行总结，。最后运用访谈法，与指导老师进行课堂教学上的提问，向主管音乐的校长、老师进行课堂以外的教学提问。根据调查的成果，总结结论，给出合理的建议。

一 徐州市九里中学高中音乐鉴赏课教学现状

（一）背景资料调查

本次研究首先要进行的是对我国高中音乐课现状、学校历史、学校建设、学生样本和教学内容这五个方面的调查，在调查过程中对数据进行整理记录，为九里中学的高中音乐教学现状研究提供准确的依据。

1. 我国高中音乐课现状

我国的高中音乐课从1996年开始正式要求加入课堂并对音乐课有了严格的要求，提出了音乐鉴赏作为必修，创作、演奏、歌唱、音乐与戏剧表演、音乐与舞蹈五门课作为选修，共同完成对高中生音乐素养的提升。由于经济问题和文化差异，各地区的教材不一、师资力量不平衡，对音乐课程的重视程度也不高低不齐，使得我国的高中生音乐水平呈现出地区性差别大、总体水平不高的现象。在一些偏远地区的高中里，经常会出现减少音乐课、占用音乐课、取消音乐课的现象，这种为了提高升学率而导致的教学状况是不可取的。在经济相对发达的地区，学校能够积极响应国家的要求，重视音乐对高中生综合素质的作用，高中音乐课堂的情况有所改善，多数高中能够安排充足的音乐课时，同时能让学生们有机会学习必修课和选修课。

2.学校历史

徐州市九里中学位于泉山区三环北路西段一号，附近有九里山环绕，更有两汉地区文明的旅游胜地龟山汉墓，环境优雅，交通便利,区位优势明显。学校于1960年创办，原名为铜山县拾屯中学，在2001年改名为徐州市九里中学。2005与国家级名校江苏省启东中学联合办学，成立“江苏省启东中学徐州分校”，现为江苏省三星级高中、江苏省教育现代化示范中学。

3.教学设施

在教学设施方面，徐州市九里中学共有音乐教室五间。教室中配备了电脑、麦克风和投影仪等多媒体设备，其中三间音乐教室配备有钢琴，一间乐器室配备有三架电子琴、一个架子鼓和一架古筝，还有一间舞蹈教室。

教室

设施 钢琴 投影 电脑 容纳人数

音乐教室1 √ √ √ 60

音乐教室2 √ √ √ 60

音乐教室3 √ √ √ 60

乐器教室 √ 20

舞蹈教室 √ 高中音乐鉴赏课的教学现状调查与对策(2):http://www.chuibin.com/yinyue/lunwen_206454.html