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普通物理力学试题分析

时间:2025-09-28 22:06来源:100587
考试是教学评价的一种形式。通过对试题的分析以及成绩的统计可以得到学生情况的反馈,以及发现教师教学过程中可能存在的问题。

摘    要:本文主要对理学院年第一学期力学期末卷进行了分析。试卷的分析包括定量分析和定性分析。定量分析包括难度、区分度、信度分析。定性分析包括试题结构分析以及试题内容分析。通过试题的分析对教学过程以及试题设计给出了若干建议。附录为杭师大理学院的另外两份期末卷的简要分析。

Abstract

In this article we mainly analyzeds the testing papers of the course “Mechanics”, which was collected from the final examination that was held at the end of the first semester of the 2014-2015 academic year in Hangzhou Normal University. We did quantitative analysis and qualitative analysis. Quantitative analysis includes the calculations about the level of difficulty, the differentiation, and the reliability of the problems and questions used in examinations. We make some suggestions to the teachers for their teaching and to question designers for making a high quality testing paper, based on the results of our analysization. The analyzing results of another two sets of examination papers are given in the appendix. 

关键词:评价; 试题; 分析; 力学

Keyword:  Evaluation;  questions;  analysis;  mechanics

目    录

1.引言 6

2.试题定量分析 6

2.1试题难度分析 6

2.2试题区分度分析 8

2.3计算题难度以及区分度分析 9

2.4信度分析 9

2.5成绩统计 9

3.试题的定性分析 11

3.1试题内容分析 11

3.1.1试题的简要分析 11

3.1.2若干力学试题的具体分析 12

3.2试卷结构分析 16

4.试卷分析结果的建议 18

4.1对学生的建议 18

4.2对教师的建议 18

4.2.1对试题设计的建议 18

4.2.2对普通物理力学课程教学的建议 18

5.结论 20

参考文献 21

附录 22

表目录

表 1  选择题、填空题难度分析 7

表 2  填空题区分度分析 8

表 3  计算题难度以及区分度分析 9

表 4    2014-2015学年第一学期期末力学试卷考查知识在普通物理力学中的分布 16

表 5    2014-2015学年第一学期期末力学试卷题型结构及分值 17

图目录

图 1  成绩统计 10

图 2  试卷第5题示意图 13

图 3  试卷第24题示意图 14

图 4  试卷第25题示意图 15

1.引言

试卷分析是教育测量的一个重要内容。教育测量起源于20世纪初,1911年后教育测量学由西方引进我国。1988年中国教育学会教育统计与测量研究会正式成立,愈来愈多的教育工作者认识到教育测量的重要作用,积极参加标准化改革试验,师范院校和教育学院也恢复开设“教育测量学”课程,而作为教育测量的最主要内容,试卷分析,成为了焦点之一。[1]随着教育信息技术的发展,现代教育手段和技术为试卷分析和交互性工作提供了更为广阔的平台。[2]试卷分析对题库的建立和完善也有着重要的意义。试卷分析包括试题的定量分析和定性分析。定量分析主要指通过信度、效度、区分度以及难度几个指标进行评价。[3]定性分析包括试题内容分析,试题结构分析以及试题考查内容分析。通过试卷分析可以提高题库的质量、科学性以及规范性,从而增加考试的信度和效度。试卷分析也是教学过程中一个重要的环节。它对教学具有指导、鉴别作用。通过试卷分析不仅可以知道学生掌握知识的情况,也可以让教师知道自己在教学过程中存在的问题。教师了解到学生的知识掌握情况后,通过对自己的教学工作进行总结与反思,发现自己教学的不足之处,从而不断积累教学经验来增进自己的专业技能。随着教育理念的不断发展,评价的方式、内容与标准也随之发展。力学试题更加趋向新颖性。[4]为了能够对教师的教学效果以及学生的学业水平做出合理评价,试卷分析与成绩统计就显得十分重要。[5]本文通过对杭师大理学院2014-2015学年第一学期力学期末卷力学试卷的分析,希望给教师的教和学生的学提供一定的参考和帮助。附录为另外两份杭师大理学院力学试卷的简要分析 普通物理力学试题分析:http://www.chuibin.com/wuli/lunwen_206091.html

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