（三）连词“拨”（相当于“和”），承接动作的参与者

（1） 我拨蒽明朝凑对到北京去。我和你明天一起去北京。

（2） 蒽拨蒽同桌通拨我站起来。你和你同桌都给我站起来。

（3） 蒽画咯拨我画咯通蛮好看咯。你画的和我画的都很好看的。

（4） 看电视拨吃饭弗好凑对做咯。看电视和吃饭不能一起做。

（5） 洗衣裳拨烧饭统是啊娘做咯。洗衣服和做饭都是我妈做的。

连词“拨”的用法一般为：NP1（主语一）+“拨”+NP2（主语二）+VP。前两例连词“拨”连接的是两个NP，第三例连接的是两个“的”字短语，最后两例连接的是两个VP。“拨”连接的NP1和NP2没有主次之分，它们联合起来一起做句子的主语。

（四）助词“拨”（ 相当于“了”） 

（1） 噶好咯东西蒽藏拨起来。这么好的东西，你竟然把它藏了起来。

（2） 我明朝要用的，蒽拨我安拨起来。我明天要用的，你竟然给我放在一边。

（3） 噶贵咯陶瓷，蒽掼拨破破。这么贵的陶瓷，你竟然把它摔破了。

（4） 我刚刚盛好，蒽弄拨翻翻。我刚刚盛好，你竟然把它打翻了。

（5） 蒽切我条鱼弄拨死。你把我的鱼弄死了。

（6） 啊斯要蒽得介绳剪拨断。谁要你把这条绳子剪断了？

（7） 上子半夜里，我醒拨过来。昨天半夜里，我醒了过来。

（8） 我刚刚来得讲每个宁，即就走拨过来。我刚刚在讲那个人，他就走了过来。

助词“拨”的一般用法为：VP（单音节动词）+助词“拨”+补语。此处“拨”作补足音节之用，与单音节动词形成双音节动词；亦表示该动作已完成，但是使用时更侧重于第一种意义。

（五）诸暨方言多功能词“拨”的近义词——“得”

“拨”具有动词、介词、连词和助词四种功能词性，在诸暨方言中，还有一个和“拨”语义功能相近的词，就是“得” [təʔ³³]。

1．在语义功能上，“得”与“拨”的相同点

（1）介词

①“得”和“拨”一样，都能够承接动作的目的，相当于“给”，例如：

a.每个苹果斗得/拨我。那个苹果拿给我。

b.蒽得/拨我听话点。你给我听话点。

c.每个东西得/拨我斗过来。那个东西给我拿过来。

d.嫁得/拨我儿子，蒽是弗会后悔咯。嫁给我儿子，你是不会后悔的。

e.噶些介东西剩得/拨我吃，好弗好意思咯啦？这么差的东西剩给我吃，好不好意思的？

②“得”和“拨”一样，都能够承接动作的方向，相当于“对”，例如：

a.蒽叫得/拨我说说看。你倒是对我说说看。

b.弗要相信即得/拨蒽说咯。不要相信他对你说的。

c.我得/拨蒽话：“好人有好报。”我对你说：“好人有好报。”

d.啊斯得/拨蒽说咯啦？谁对你说的呀？

③“得”和“拨”一样，都能够承接动作的实施者，相当于“被”，例如： 诸暨方言多功能词“拨”的语义功能及其语法化过程(4):http://www.chuibin.com/wenxue/lunwen_205687.html