柳玉新在其《徐州市开展“武术进校园”活动的调查研究》一文中认为；徐州市武术进校园活动还存在着师资力量不足，活动内容欠丰富，教学效果不如意等具体问题。只有把武术真正融入学校体育教育中，与中考高考挂钩，才能从根本上推动武术的发展，武术进校园活动中存在的问题和困难，是武术发展中存在的问题，只有各部门齐心协力，武术进校园才得到实质性突破。
可见，武术进校园实施过程还存在不完善之处。主要有以下几个主要因素：教育部、学校、教师、教材。
1.4武术进校园的途径（策略）方面的研究
刘彬，蒋亚明在《哈尔滨道里区武术进校园全面展开》一文中认为，武术在哈尔滨道里区开展以来受到了各级领导的关注，课间操实施武术操开始，武术在中小学已经是一门特色课程，更是在哈尔滨武术协会的支持鼓励下进一步的发展。
可见，武术进校园因地域不同、学校不同，发展现状不同。不同地区对武术进校园的重视程度，决定了武术是否能真正进校园。
2 目前研究存在的不足之处
当前研究对在中小学的开展情况、影响因素等进行了研究，为本研究提供了有价值的借鉴，当前关于“武术进校园问题”虽有很多相关文献，但因为存在着地域不同的原因，使得当前研究对象不具有代表性，样本容量较小。
虽然当前“武术进校园”相关问题研究方面很广泛，包括了领导层面，教育体系、教师等方面，但涉及家长、学生兴趣、武术课程本身等层面的研究并不多见。例如没有充分利用大课间，运动会等时间来给孩子们提供学习与展示的平台。武术进校园的可能存在课程设置和教师师资的不足等诸多问题，导致学生对武术兴趣不足。这些问题需要通过进一步研究，给予揭示。
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