Keywords: Wushu entering the campus; Problem; Countermeasures

目    录

1前言 1

1.1选题背景 1

1.2研究目的 1

1.3研究意义 1

1.4文献综述 2

1.4.1国内研究现状 2

1.4.2 目前研究存在的不足之处 3

2研究对象与方法 4

2.1研究对象 4

2.2研究方法 4

2.2.1文献资料法 4

2.2.2问卷调查法 4

2.2.3访谈法 5

3研究结果与分析 5

3.1 嘉兴经开实验附小武术进校园存在的现实问题 5

3.1.1 专业师资方面 5

3.1.2 学校领导方面 6

3.1.3 学生方面 6

3.1.4 场地、器材方面 8

3.1.5武术教材方面 9

3.1.6教师教学方面 9

3.2嘉兴经开实验附小武术进校园的推进策略 9

3.2.1提高学校领导重视程度 9

3.2.2完善武术进校园课程设计 10

3.2.3引进武术专业师资，加大在职教师武术在职培训 10

3.2.4 促进评价督促体系完备化建设 10

4研究结论与建议 11

4.1结论 11

4.2建议 11

参考文献 12

附件 13

致谢 18

1前言

1.1选题背景

近年来随着中国的不断发展，公众对于健康的关注度呈现持续增长的趋势。传统文化伴随中国历史与文明发展，历经坎坷。中国传统武术作为中华文明不断发展的一部分，以其特有的各种价值和经济功能来走进校园。武术是中华优秀传统文化的重要组成部分，为能够充分发挥武术强身健体的作用，丰富体育活动、大课间的内容，教育部、国家体育总局联合创编了《全国中小学生系列武术健身操》，并决定在全国中小学中推广实施。这标志着武术开始进入校园、进入了全国中小学的步伐。武术成为了我国体育课的必修内容，承担着举足轻重的地位，具有增强学生体质，锻炼学生意志品质，增强民族自豪感，传承传统民族文化和提高文化素养的优秀品质。

2015年，体育总局武管中心制定了《武术段位制推广十年规划》,在规划中他把武术进校园作为段位制推广的重点。武术段位制的推进之下，武术进校园活动的开展慢慢的成为了当下武术领域的一个焦点。因此，武术能够进入中小学校园的重要作用，是其他学科完全无法取代。那么，在这种情况下，中小学在推进“武术进校园”活动中是否存在问题呢？本文以嘉兴经开实验附小为对象，旨在就此问题展开研究。

1.2研究目的 武术进校园的现实问题与对策思考(2):http://www.chuibin.com/tiyu/lunwen_206367.html