谈中美中学数学教学的差异从数学竞赛的差异谈起

摘要：一个国家科技发展的基础是数学，数学更是在经济发展中发挥着无法代替的作用，并且在现代教育中处于重要组成部分。而数学竞赛是中学数学过程中的一个重要部分，对中学教育中提高学生的思维能力起到了重要作用。相反。也可以通过数学的竞赛反应出中学数学的教与学环境、教与学方式和教与学内容。美国中学数学的竞赛的种类有很多，美国很多数学竞赛在全世界都有极大的影响力以及受欢迎力。同样的，我国中学数学的竞赛也是有很多种，发展越来越快，影响也越来越大。本文是根据在中国和美国具有代表性的中学数学的竞赛，分别详细的描述具体情况，进行分析，对比总结。从而进行分析中美数学教学的差异。

Abstract：Mathematics is the foundation of the development of a country's science and technology. It plays an irreplaceable role in economic development and plays an important part in modern education.Mathematics competition is an important part of middle school mathematics process. It plays an important role in improving students' thinking ability in middle school education.Contrary。It can also reflect the teaching environment, teaching methods and content of middle school mathematics through mathematical competition.There are many kinds of mathematics competitions in secondary schools in China. Many national high school mathematics competitions in the United States have received great popularity and attention in the United States and even the world.There are many kinds of mathematics competitions in secondary schools in China, which are developing vigorously and influencing more and more. In this paper, according to the typical national mathematics competition in middle schools in America and China, the basic situation of them is introduced, compared and analyzed. Analyzing the difference between American high school mathematics and Chinese middle school mathematics

关键词：中国与美国的数学的竞赛；中学数学；中国与美国中学数学差异

Keyword: A contest between China and the United States in Math；Middle school mathematics;The difference between Chinese and American middle school

摘要 3

Abstract 3

1 引言 5

2 中国与美国中学数学的竞赛 5

2.1 中国中学数学的竞赛形式 6

2.2 美国中学数学的竞赛形式 6

3 中国与美国中学数学的竞赛比较分析.6

3.1 考察知识点的不同 6

3.2 竞赛目的的异同 6

3.3竞赛题目的异同..6

3.4竞赛时间的不同..6

3.5竞赛评价制度不同.7

3.6竞赛中科技普及的不同..7

4.中美中学数学差异.8

4.1 教与学目标的比较 8

4.2教与学内容的比较 9

4.3教与学方式的比较..10

4.3.1我国的教与学方式..10

4.3.2美国的教育学方式10

5 总结.10

5.1 明晰理科教与学的真正目标11

5.2 改进中学数学教与学内容.11

5.3改进中学数学教与学方式..11

1. 引言

现今，随着经济的飞速发展，伴随着科技、互联网的快速发展，新的发展趋势已经变成了数字化、智能化和网络化。这些的发展都取决于数学的发展、数学教育的发展，数学是整个社会的发展至为重要的一环，“数学对国家的贡献不仅仅是在国富，而且还是在于民强，数学给予人类的不仅仅是知识，至为重要的是能力，这种能力包括直观的思维、逻辑的思维、精确的计算和准确的判断”。[1]并且现在中学的数学教育的实践中数学竞赛已经成为的一个非常重要的组成部分，是挖掘赋有数学天赋的学生的最为有效手段之一。然而不同的环境下，不同的背景下，数学的竞赛的内容、方式，以及奖励奖章是不同的。当然，这样不同的数学的竞赛，我们也可以间接看出不同环境下具有差异的中学数学。例如我国的数学的竞赛与美国的数学的竞赛的差异，反应了中国与美国中学数学教与学内容、环境、方式的不同。谈中美中学数学教学的差异从数学竞赛的差异谈起:http://www.chuibin.com/shuxue/lunwen_205578.html