虽然国内在线教育领域的APP很多，但是关于在线答题的APP一直处于不温不火的状态，比较典型的在线答题APP有出题优APP，蓝墨云班课等，但是还没有可以在上课进行签到的APP，本课题研究的电工电子在线答题APP在这一功能上有了突破。

1.3  项目意义

在线教育领域在2013年初露锋芒，到2014年一直处于快速发展的状态。各种关于学习的在线教育APP进入了群众的视线。但就现在的情况看，暂时还没有发现一款专门针对于问答，让老师自由的发布问题、方便解答学生的问题，学生自由提问的应用。针对大学生经常逃课的现象也没有专门的APP来取代传统的点名方式，本课题就是要打造出一款可以实现在线签到和在线答题的这样一款方便师生使用的应用。

这款应用是老师和学生沟通的桥梁。通过在线答题的形式，老师可以发布自己的课题给学生解答，提高了老师的教学效率和学生上课的积极性。学生可以在聊天室写出自己的疑惑让老师解答，可以针对自己不懂，有疑惑的问题在课下提出。极大提高了学习效率。我们的这款《电工电子在线答题APP》不会成为束缚师生的绳索，而是成为学生满脑疑惑时候的助力，这款应用不会像视频教学APP一样让学生感觉枯燥无味，也不会以让学生放松开发一些娱乐项目分散学生的专注，本课题是为了能够快速解决学生在学习过程中遇到的困惑,答题教师也可通过APP在聊天室分别回答各个学生提出的问题,，学生和教师的交流可以不受时间和地点的限制,在有网络的地方，学生和教师就能进行提问和答疑。

在校园里,如果学生能够充分利用智能手机,针对自己的疑难问题,去寻求老师的帮助,以获得对问题的解答,并可发表自己的见解,相互间进行自由讨论,这势必会缩短师生之间的距离,提高了答疑效率,加强了学生学习气氛,而且这款应用在考勤方面做了重大的突破，教师不必再采用传统的点名方式进行点名，这对当今高校教学方法、教学模式的改革具有重要意义。

第二章 相关技术介绍

2.1  Android

2.1.1 Android的简介

安卓指的是“机器人”，是Google于2007年11月5日宣布，该平台由操作系统、中间件、用户界面和应用软件组成。是基于Linux平台的开源手机操作系统的名字简称[1]。

Android的Logo是2010年由Ascender公司设计产生的，设计来源于男女厕所门，布洛克看到了门上的符号，产生了灵感绘制出了一个简单的机器人[2]。这个机器人有着像锡罐的形状的躯干，2根天线插在头顶上，就这样，小机器人便诞生了。Android其中的文字是Ascender公司所设计制作的，一种叫做“Droid ”的字体。

Android的形状是一个全身充满绿色的小机器人，也可以使用纯文字的logo表示。

2.1.2 Android的应用组件

Android由四大开发组件组成，活动（Activity)：用于表现功能。服务（Service)：后台运行服务，不提供界面呈现。广播接收器（BroadcastReceiver)：用于接收广播。内容提供商（Content Provider）：支持在多个应用中存储和读取数据，相当于数据库[3]。