2.1.1 情景导入类 15

2.1.2 讲授类 16

2.1.3 实验类 18

2.1.4 探究学习类 19

2.1.5 自主学习类 20

           初中科学教材分析 21

           学习者分析 23

3. “地球与宇宙”教学设计 24

           教学内容选择 24

           教学目标和学习形式 25

3.2.1 教学目标 25

3.2.2 学习形式 26

           微课脚本设计 26

4. 初中科学微课的制作 27

           开发工具的选择 28

4.1.1 屏幕录屏 28

4.1.2 实景拍摄 28

4.1.3 混合制作 28

           素材准备 30

4.2.1 主角形象 30

4.2.2 场景、配角、Logo 31

4.2.3 实验器材 33

4.2.4 音频及字幕 34

4.2.5 视频素材 34

           主要片段制作 35

4.3.1 片头 35

4.3.2 导入 36

4.3.3 原理解释 37

4.3.4 实验 38

4.3.5 情感提升 41

4.3.6 拓展问题 42

5. 总结与反思 42

           总结 42

           初中科学微课的反思及改进策略 44

5.2.1 反思 44

5.2.2 改进策略 44

致 谢 46

参考文献 STEAM学习理念的微课设计与开发以初中科学“地球与宇宙”系列微课为例(2):http://www.chuibin.com/jiaoxue/lunwen_205794.html