教育两步”走向人的可教性【3031字】

教育两步“走向人的可教性

中图分类号:G640文献标识码:ADOI:10。16400/j。cnki。kjdks。2016。03。001

教育APP的應用问题分析及對策研究【7425字】

教育APP的应用问题分析及对策研究

中图分类号:G434文献标志码:A文章编号:1673-8454(2017)14-0080-05

教育,从心开始【2092字】

教育,从心开始

情感教育涉及教学的方方面面,同时符合三个维度“教育目标的要求,在日常教学与管理中落实情感教育可以极大丰富学生的情感体验,拓展体验思维空间,...

教洧所用 學以致用【2715字】

教有所用学以致用

1引言

语用能力培养是核心素养教学提出的重要内容,在语用教学中,由于其具有多样化的问题表现形式,严重制约了教学的有效性。...

教師资格证國考對中等師范學校职业教育的影响【3954字】

教师资格证国考对中等师范学校职业教育的影响

中图分类号:G451文献标识码:ADOI:10。16400/j。cnki。kjdk...

教師资格证國考”背景下學前教育學課程评价改革【3512字】

教师资格证国考“背景下学前教育学课程评价改革

一。现阶段的政策导向

教育部于2013年印发了中小学教师资格考试暂...

教師自我意识的本体塑建【4781字】

摘要:教师需要实现自我意识的本体塑建,在教育变革中始终保持着个体对教育活动的生命自觉性。教师需要学会在自我关怀中选择能够释放个性和自主发展的解放型生活样式,需...

教師组织情智教育學习活动的问题与對策【2387字】

教师组织情智教育学习活动的问题与对策

中图分类号:G61文献标识码:A文章编号:1673-9132(2016)29-0231-02<...

教師教育职业技能培育初探【2788字】

教师教育职业技能培育初探

教师职业技能,具体包括:教学语言表达技能。课堂教学操作技能。教师课堂教学行为实务。教师课堂调控技能。教师班级管理技能。...

教師教育者专业发展的新探究【1968字】

教师教育者专业发展的新探究

作者简介:王思蓉,女,1988年3月。陕西省榆林市定边县人。现为西安外国语大学课程与教学论专业2011级学生。研究...