教学方式由教师权威讲授向平等互动式转变，由局限课本知识向加强与生活联系转变，由注重教授结果向注重过程转变，能够提升学生的学习兴趣和主动性、加大课堂氛围活跃程度以及...

对于随迁子女义务教育后的出路选择问题进行研究。从访谈分析的情况看，农民工随迁子女在义务教育后，通常有三种出路的选择。其一，选择回原籍所在地参加中考...

针对目前写作教学的现状，郭家海从“写作评价”的角度入手，对教学目标、写作评价标准和写作课型做了深入的研究，初步构建了写作教学目标体系、发展性评价层级表体系和课型体...

面对课程改革的要求、现代教育技术的推进和课堂教育的现状，研究性阅读教学需要获得进一步的拓展与延伸。作为一门语文实践活动课程，它具有强调学生学习的自主性，关注课程内...

采用实验法和眼动追踪记录研究数字阅读和纸质阅读的差异。研究发现：数字阅读和纸质阅读在阅读效果上不存在显著差异；数字阅读和纸质阅读在阅读过程中存在较大差异，在进行数...

学前儿童的叙事能力在性别上没有显著差异，在年级上差异显著，高年级儿童叙事能力大于低年级儿童；不同受教育水平的母亲的引导性语言在形式上差异显著，在内容上差异不显著...

通过眼动追踪技术考察了不同信息载体对不同年级小学生文本阅读的影响，实验结果表明：（1）同年级学生在数字化阅读与传统纸质阅读的文本理解效果方面无显著差异...

采用问卷法对镇江市 400名初中生进行调查，研究在预测中学生教养方式与孝道关系时亲子依恋的中介作用 。 方法：采用青少年对父母与同伴依恋问卷”( Inventory of Parent and PeerAttachment，...

对象为江苏省垛田中心小学的在校小学生，共计364 人。使用的研究工具为采用描述性统计、独立样本 T 检验、单因素方差分析和回归分析等统计方法对资料进行分析...

探索大学生生活事件、情绪调节效能感和睡眠质量三者的关系，及情绪调节效能感在生活事件与睡眠质量中的中介作用。 方法 采用《青少年生活事件量表》、《情绪调节效能感量表》...