对于人工智能发展下的就业问题，多数学者以理性乐观的态度认为眼下不需要杞人忧天，但是要未雨绸缪。而悲观主义者我认为其主要目的也是为了警醒世人应该积极行动，及时找到应对未来潜在威胁的对策。通过各位专家学者的研究归纳，使我看到了人工智能发展对于就业的巨大影响，也使我意识到大学生作为改革创新的生力军，及时发现人工智能发展对于大学生就业的机遇与挑战是当务之急。随着人工智能发展与应用范围的逐渐扩大，国内外学者已经开始重视人工智能发展可能给人类带来的影响与问题，但是人工智能与大学生就业相关研究还是少之又少，该领域还留有很大的研究空间。

（三） 研究目的与意义

本文主要在人工智能发展的大背景下，对于人工智能技术的快速发展和广泛应用，“机器换人”这一现象愈演愈烈而导致大学生失业这一现象，研究人工智能发展所带来的颠覆性和创造性，随着传统型职业减少而应运而生的新职业，业态转型的新方向，分析传统型职业、新兴职业与人工智能发展三者间的相关联系，从中找到大学生就业的突破口。进一步分析人工智能时代社会的各方面需求，找出大学生就业可能会面临的挑战，最后从政府、企业、各大高校以及大学生自身作出相应要求，采取相对应的措施，为大学生创造更良好的就业环境和就业机会。

传统型就业的颠覆与新兴就业的萌生都是大势所趋，随着生产力的解放，我们可以将时间精力花费在新的领域。应及时找到人工智能发展下传统型就业被颠覆的原因，以及新兴就业之所以会产生的原因，明确现代社会需要什么样的职业什么样的的人才。未来政府、企业、高校为大学生就业创造条件的同时，作为就业主体的大学生是关键所在。很多产业领域都将与人工智能技术相结合达到智能化，未来各行各业都需要人们掌握人工智能技术，大学生在学校中应做到眼观六路耳听八方，积极关注政策导向，人工智能时代的人才必须在思想、能力、知识、技能各方面都有所建树，时刻保持自身的竞争力才能在机遇来临时更好的把握。

二、人工智能概况

（一） 人工智能概念

Artificial Intelligence，英文缩写为AI，中文译过来就是“人工智能”。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学[7]。很多人并不能充分理解这样的描述，我们可以简单通俗一点把人工智能拆分成两部分理解，即“人工”和“智能”。“人工”可以理解成人为造成的，没有太大的争议性。关于“智能”，涉及到意识、自我、思维等等方面问题，无法一概而论，人们普遍认为的智能是人本身的智能，因此大多数人工智能的研究都是基于对人本身智能的研究。总而言之，人工智能就是对人的意识、思维进行信息化，通过机器对信息的不断模拟，使机器能像人类一样思考并付诸于行动，但是人工智能并不是人的智能。人工智能机器与普通机器外表看似相同，实质区别在于，普通的机器只是众多编程代码的集合体，只是单方面的执行程序的指令，无外乎墨守成规、千篇一律。而人工智能机器在拥有完整数据的前提下，可以凭借其强大的学习能力，完善自我认知，得出自己的独到见解。

（二） 人工智能发展趋势

人工智能这个名词是近两年才逐渐出现在人们的视线里，但是对它的研究可以追溯到六十年前。人工智能最初的研究基于一个非常基本的假设，即认为机械的运行可以替代人的思维活动，并于62年前的1956年，第一批人工智能探索者达成共识后，人工智能作为一门学科被正式提出[8]。人工智能近60年的发展起起伏伏，从20世纪50年代开始，人们先后提出多项世界级的人工智能算法，包括贝尔曼公式，即增强学习的雏形，增强学习也是谷歌AlphaGo的核心算法，当时人们对于人工智能的发展相对乐观。好景不长，人们发现人工智能算法只能适用很简单、非常狭窄的一部分任务，稍微超出算法范围就无法应对。此外，计算复杂度的不断增加，计算任务已经超出了人类范围，人工智能发展进入第一次寒冬。直到20世纪80年代，伴随着专家系统的出世，很多国家都投入巨资开发了当时所谓人工智能计算机。但是1987年至1993年出现的现代PC，计算机的费用远远低于专家系统，人工智能再次进去寒冬。人工智能到底该往何处发展？实用性和功能性成为了人工智能的新目标，也导致了全新的人工智能路径。通过新的数学工具、理论和摩尔定律，人工智能机器已经可以在数学竞赛、识别图片等能力上达到甚至超过人类的标准。不凭借编程方法，以数据为基础，通过学习算法让机器在模拟器中不断的练习，人工智能从那时起真正的促进了机器人的进步。 人工智能发展下大学生就业的机遇与挑战研究(3):http://www.chuibin.com/guanli/lunwen_205802.html