女 118 57。84 

年级 一 45 22。06 

  二 29 14。22 

  三 53 25。98 

  四 77 37。75 

学科 文史类 73 35。78 

  理工类 123 60。29 

  艺体类 8 3。92 

是否独生子

女 是 88 43。14 

  否 116 56。86 

3。2 研究工具和材料

3。2。1 人口统计学信息调查 对被试的年龄、性别、年级、学科以及是否独生子女等信息进行了统计。 

3。2。2 归因风格量表文献综述

本次调查对归因风格的评定采用大学生归因风格量表，该量表由游洁于 2002 年编制， 量表共 8 个题目,其中 1 与 7、2 与 5、3 与 8、4 与 6 分别测试能力、努力、运气和任务难度 四个维度。对本问卷中的四个维度进行信度检测，它们的信度系数分别为 0。721、0。816、 0。771、0。827，符合施测标准。 

3。2。3 寻求社会支持与帮助量表 本次调查对寻求社会支持与帮助的评定采用寻求社会支持与帮助量表，该量表由美国加

州大学编制，量表共 30 个题目，从“非常不符合”到“非常符合”采用六点量表进行计分， 其中题目 5、8、9、10、11、17、19、21、27、28 题为“寻求精神支持”维度，题目 6、12、 15、18、20、22、23、25、26、29 题为“独立面对问题和困难”维度，题目 1、2、3、4、7、

13、14、16、24、30 题为“寻求有效方法”维度。对本问卷中的三个维度进行信度检测， 分别为寻求精神支持、独立面对问题与困难、寻求有效方法，它们的信度系数分别为 0。902、 0。849、0。870，符合施测标准。 

3。3 数据统计分析

本研究采用 SPSS16。0 进行数据统计和分析，所采用的统计方法有描述性统计、相关分 析和方差分析。