5.行为习惯差 10

（二） 昭阳区农村留守儿童学习问题——学习辅导欠缺，成绩处于中下 10

1.学习辅导欠缺是一个突出的问题 10

2.留守儿童学习成绩处于中下阶段，在学校表现不佳。 11

（三） 昭阳区农村留守儿童心理问题——心理问题得不到正常的疏导，影响性格发展 11

1.性格发展不健全 11

2.心理问题得不到正常的疏导 11

四 昭阳区农村留守问题的成因 11

（一） 经济落后是根本原因 11

（二） 家庭教育缺失和父母角色双重缺失 11

1.家庭意识弱化 11

2.监护人自身因素有欠缺，心有余而力不足。 12

3.父母角色双重缺失 12

（三） 学校教育存在不足，“师爱”的缺乏 13

（四） 社会未采取正确的关爱举措 13

五 政策建议 13

（一） 政府方面，拓宽就业渠道，建立工作制度 13

（二） 父母方面，改变外出方式，履行监护责任 13

（三） 学校方面，改善教育方式，用“师爱”暖人心 14

（四） 社区方面，提供良好帮助，拓宽支持系统 14

（五） 社会方面，营造社会氛围，正确有效的关爱 15

六 反思与总结 15

参考文献 15

附一 调查问卷 17

附二 “天伦计划”活动书部分 19

一 导论

（一）研究的背景和意义

1.研究的背景

在上世纪80年代初,随着我国改革开放，经济发展腾飞,农村大量的剩余劳动力被城市工作，农民们开始大规模地向城市迁移，引起了“民工潮”，农民工们在城市建设中默默奉献,但他们却无法享受到和城里人一样的待遇，面临着种种显示的压力，大多数农民工只能将孩子留在老家接受教育。于是庞大的留守儿童群体就此产生。2015年贵州省毕节市4名留守儿童无人照看集体喝农药自杀的事件曝光之后，引起了社会各界对留守儿童的持续关注。随着国家精准扶贫工作的开展和十九大得召开，重视扶贫工作和留守儿童问题。

云南省作为中国西部贫困山区地区，经济落后、经济来源少导致大量劳动力输出到沿海地区务工，这些留守儿童大多都是在偏远的山区学校就读，生活学习条件都很差，近期在精准扶贫工作的开展之下，留守儿童问题也收到政府的关注，特别是云南省较落后的昭通市。

2017年相关部门统计昭通市昭阳区总人口893278人，共有儿童208414人，留守儿童有21026人，占昭阳区儿童人数的10%。留守儿童数量庞大，为了解留守儿童的正真需求，推动出台一系列合理的关爱措施和帮扶政策，昭阳区妇联等部门联合公益组织招募志愿者在昭阳区展开了一系列的调查工作。云南省昭阳区妇联非常重视昭阳区的留守儿童，为了解留守儿童的正真需求，推动出台一系列合理的关爱措施和帮扶政策，昭阳区妇联等部门展开了一系列的调查工作。 云南省昭阳区农村留守儿童问题现状及对策研究(2):http://www.chuibin.com/jiaoxue/lunwen_206421.html