小學高段班主任工作中對學生心理健康教育的渗透【2022字】

小学高段班主任工作中对学生心理健康教育的渗透

班主任工作中渗透心理健康教育,要善于用师爱去叩开学生的心扉,走进学生的内心世界...

小學高段概念教學的探索【1123字】

小学高段概念教学的探索

数学是一门基础科学,与生活密切相关,其中的数学概念是构成数学知识体系的重要构成,教学中教师通过概念教学,帮助学生更好地掌握...

小學高段性启蒙教育及心理困惑的认识与對策【1076字】

小学高段性启蒙教育及心理困惑的认识与对策

随着社会的不断发展与进步,社会在性方面的观点也在不断地开放,小学高段时期作为学生生理和...

小學高段學生计算粗心的原因及對策【4307字】

小学高段学生计算粗心的原因及对策

中图分类号:G623。5文献标识码:A文章编号:1009-010X(2014)26-0058-04

小學高段作文教學策略探讨【4155字】

小学高段作文教学策略探讨

语文新课程标准强调:写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实...

小學高段作文修改能力培养的研究【1786字】

小学高段作文修改能力培养的研究

在小学语文学习过程中,培养学生的习作是一项重要的教学内容。一般情况下,教师会提前准备出给学生,学习结合本身...

小學高段个性化写作指导策略【1789字】

小学高段个性化写作指导策略

[中图分类号]G622[文献标识码]A[文章编号]1674-4810(2015)08-0028-01

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小學高年级语文阅读教學策略研究【1166字】

小学高年级语文阅读教学策略研究

在传统的小学语文阅读教学模式下,主要是由老师对阅读的知识和要点进行讲解,而学生只能单一地接受知识,却没有将...

小學高年级语文阅读教學浅论【1974字】

小学高年级语文阅读教学浅论

小学阶段应该重视对学生人文素质的培养。对于小学生来说,认知水平还不高,而且没有形成完整的世界观与人生观。作为一门人...

小學高年级语文課外阅读策略探讨【2669字】

小学高年级语文课外阅读策略探讨

中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)08-0167-02

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