小學语文阅读教學洧效性策略的实践研究【1783字】

小学语文阅读教学有效性策略的实践研究

阅读是小学生知识的主要来源,也是他们思维方式和价值观构成的重要途径。因此,阅读在小学语文教学中...

小學语文阅读教學洧效性提升策略探究【1635字】

小学语文阅读教学有效性提升策略探究

阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,良好的阅读教学不仅能够提升学生对语言知识的理解以及表达能...

小學语文阅读教學洧效性分析【1768字】

小学语文阅读教学有效性分析

就小学语文阅读教学本身而言,其在开展的过程中,应尽量通过多元化的方式来完成,传统教育手段虽然应用的时间较长,但是对...

小學语文阅读教學方法略谈【2219字】

小学语文阅读教学方法略谈

中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)16-364-01

语文是一门基...

小學语文阅读教學方法探讨【2039字】

小学语文阅读教学方法探讨

阅读是语文教学中最基本。最重要的训练之一,阅读教学是语文教学的重头戏,是学生积累语言。理解语言。内化语言和学习运用语言...

小學语文阅读教學探索的路向及启示【1699字】

小学语文阅读教学探索的路向及启示

中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)14-311-01

小學语文阅读教學探究【1978字】

小学语文阅读教学探究

一。对小学语文阅读能力总结相应策略与方法

(一)评论感悟型方法

针对小学语文阅读教学过程中,教师通常采...

小學语文阅读教學拓展策略探讨【1524字】

小学语文阅读教学拓展策略探讨

在语文课程中阅读教学的重要性不容忽视,它具有提升学生各项能力的作用。虽然该环节在教学中具有较多优势,但是其在内...

小學语文阅读教學情境创设例谈【2295字】

小学语文阅读教学情境创设例谈

中图分类号:G623。23文献标识码:A

小学语文阅读教学过程中的情境创设,是指为了达到预设的教学...

小學语文阅读教學思考【3160字】

小学语文阅读教学思考

作者简介:杨丽萍,浙江省仙居县安洲小学教师,研究方向为小学语文教学。(浙江台州317300)

中图分类号:G623...