智能手机对于大学生辅助学习的探索
Study on Assisted Learning to Students Using Intelligent Mobile Phone
Abstract：With the continuous development of Internet and mobile technology, intelligent mobile phone function decline and the improvement in price, intelligent mobile phone has become one of the most important learning auxiliary equipment. This paper analyzes the use of intelligent mobile phone in the University assisted learning, and based on the intelligent mobile phone has the characteristics of convenience, interactivity, learning style flexibility, starting from the learning strategy, attitude, resources, policy support aspects, proposed the application of intelligent mobile phone in assisted learning, the students were learning problems and the problem in the use of intelligent mobile phone.
Keywords：Assisted learning；Intelligent mobile phone；Mobile network
目 录
摘 要 1
1.绪 论 2
1.1研究背景及意义 2
1.2研究现状 2
1.3研究内容及方法 2
2.基于智能手机的辅助学习背景 3
2.1智能手机的普及 3
2.2移动技术及智能手机辅助学习概念 4
2.3智能手机对大学生辅助学习的相关特点研究 4
3.应用调查及分析 5
3.1调查背景及方法 5
3.2 调查对象及目的 5
3.3 调查结果及分析 5
4.基于智能手机对大学生辅助学到建议 7
4.1基于智能手机辅助学习的策略 7
4.2 端正智能手机学习的态度 8
4.3开发智能手机学习资源 8
4.4提高相关技术服务及政策支持 8
参考文献 9
致谢 9
智能手机对于大学生辅助学习的探索1.绪 论
1.1研究背景及意义
随着移动互联网技术的不断向前发展,智能手机功能的日益完善和价格的日趋下降,智能手机将成为最为重要的辅助学习设备之一｡对于当代大学生而言,基于智能手机的自主学习,不在受固定场所的局限,有利于满足大学生任何时间,任何地点的学习需要,帮助他们利用“碎片化”时间提高学习成绩,改善学习状况[1]｡由于智能手机具有便捷性､交互性､学习方式的灵活性等特征,因此,短短几年时间,移动学习方式在世界范围内受到越来越多人的青睐｡由于智能手机支持扩展安装第三方程序,各类学习软件也层出不穷｡3G网络和WiFi信号的逐步覆盖使得通过智能手机的联网速度越来越来也就意着可以节省大量宝贵的时间｡基于智能手机的辅助学习方式必然会越来越普及｡
1.2研究现状
基于智能手机的辅助学习,又称“微型学习”,作为颇具潜力的新型学习方式,其研究与应用已在世界范围内掀起了新一轮数字化学习热潮;而对于国内,明确以辅助学习的方式研究与应用已跨十年,作为发展中国家的典范,我国无论是在理论研究､实际应用还是应用价值和意义上都具有本土化特点,当然也存在自身的不足｡为使更多研究者从整体了解､掌握国内发展方向,本研究从宏观上概括了我国开展基于智能手机辅助学习的历程以及其研究意义,然后分析了目前基于智能手机的辅助学习在我国应用中遇到的问题及不足,并从资源建设､活动设计､环境发展三个层次提出一些针对性的建议,以期完善国内学习服务,使通过手机学习的方式充分发挥其优势为更多的大众所“享用”｡