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元认知和自我效能感训练对提高小学生数学成绩作用的研究(4)

时间:2023-04-15 14:33来源:毕业论文
（3）重视榜样的作用 进行四人小组分组，每个小组中至少要有一名成绩优异的学生，各个小组成员互相帮助，老师根据差生的进步情况不仅要对差生进行

（3）重视榜样的作用

    进行四人小组分组，每个小组中至少要有一名成绩优异的学生，各个小组成员互相帮助，老师根据差生的进步情况不仅要对差生进行表扬，还要对提供帮助的学生进行表扬，在班级中营造互帮互助的氛围。

元认知和自我效能感训练对提高小学生数学成绩作用的研究(4):http://www.chuibin.com/shuxue/lunwen_159943.html
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