本项目主要给围绕课堂，为高校课堂异师异平台的现象提供学生端设计，主要致力于学生端的设计和开发，教师可以选择不同平台的教师端，但学生可以使用第三方登录的方式使用同一种学生端与教师进行连接。用户可以通过添加或新建课堂来加入课堂，在课堂内发送相关帖来参与课堂问题讨论并且对课堂进行评价，改变课堂交流方式。此外，添加课堂笔记功能，有利于学生提高课堂效率。

1.2.2 研究意义

在日常课堂的师生互评和学生自评中，提高教师的教学能力和学生的学习能力，避免形式化和模式化的课堂评价，提高学校的课堂教学质量与教学效率。

在不同教师使用不同平台的情况下，为能登录不同教师段的学生端提供相应的设计参考。

1.3 Android介绍

Android是一种建立在Linux基础之上的半开源操作系统。它主要应用于移动设备，如智能手机和平板电脑。Android系统最初由安迪·鲁宾（Andy Rubin）制作，最初主要支持移动电话。随着智能移动设备的不断发展，Android作为手机操作系统的其中一种，因为其开放性和营销模式而迅速的占领智能移动设备开发市场。

2 设计概述

2.1 功能性需求分析

大学生课堂管理客户端通过功能性需求分析可以将本项目按功能划分为以下功能模块：用户修改个人信息，新建和删除课堂，课堂签到、发布、删除和回复讨论，发布、删除和回复评价帖，管理和记录课堂笔记。

2.1.1 客户端主要功能

客户端主要实现课堂互动功能和课堂笔记功能，实现师生间以班级为单位的线上和线下交流，方便学生课堂学习，包括课堂笔记、课堂签到、发布和回复讨论帖参与可讨论、发布和回复评论帖参与课堂评价。

2.1.2客户端的功能模块

课堂管理客户端从整体上可以细分为六个模块：新建和删除课堂，课堂签到，发布、删除和回复讨论帖，发布、删除和回复评价帖，记录课堂笔记和用户中心。

（1）新建和删除课堂

用户注册登录后进入主界面，点击我的课堂进入课堂中心。点击新建课堂，输入课堂名称，新建一个课堂。课堂界面显示课堂规模和签到人数。也可以通过课堂后的删除按钮删除并退出课堂。

（2）课堂签到

点击任意一个课堂进入后，在课堂页面的左上角进行签到，系统提示签到成功，会进入课堂的页面显示课堂人数增加。

（3）发布、删除和回复讨论帖

进入任意课堂讨论页面后，点击课堂讨论页面右上角的发布按钮，进入交流发帖页面。输入发布讨论帖问题和讨论要求，选择讨论帖，发布讨论帖，成为问题讨论的主持者。也可以点击其他用户发布的讨论帖，通过回复帖主来参与其他问题的讨论。讨论帖的题主可以对自己发出的讨论帖进行删除。

（4）发布、删除和回复评价帖

点击课堂讨论页面右上角发布按钮，进入发帖页面。输入发布评论对象和评价要求，选择评价帖，发布评价帖，成为评价帖的主持者。也可以点击其他用户发布的评价帖，通过回复帖主来对相应的对象发表评价并提出建议。同样，评价帖的题主也可以对自己发出的评论帖进行删除。

（5）记录和管理课堂笔记

在进入课堂讨论的主界面后，点击加号形状的悬浮按钮拉开菜单，选择添加笔记进入添加文字笔记页面，选择拍照进入拍摄页面，添加照片笔记。

（6）用户中心 

点击主界面或者在主界面向右拖动，打开抽屉式的用户中心页面，点击我的笔记进入笔记管理页面，用户可以对笔记进行修改和删除。点击我的照片打开手机相册，用户可以查看和整理照片。点击我的资料，进入用户资料修改页面，用户可以修改自己的昵称和性别。 《大学生课堂教学管理与评价》APP的设计与开发(3):http://www.chuibin.com/jisuanji/lunwen_206005.html