问卷从“你认为专业技能对于教育技术专业学习是否重要？”来分析教育技术专业同学对于专业技能的重视程度，通过“你认为自己在学习专业知识方面存在哪些困难？”来了解教育技术专业学生的学习专业知识方面的困难，并通过“你希望如何解决专业操作技能学习上的困难？  ”来确定教育技术专业技能网站设计的必要性。以下是问卷的部分调查结果：

图1-1   教育技术专业技能重视程度

在问及专业技能对于教育技术专业学习是否重要时，结果显示（如图1-1所示）有71.11%的学生十分重视教育技术专业技能的学习，这表明教育技术专业学生对专业技能的学习十分迫切，都希望能够学到一定的专业技能。

图1-2  学习教育技术专业知识的难点分布

在问及自己在学习专业知识方面存在哪些困难时，（如图1-2所示）有62.22%的学生认为在学习操作技能方面存在较大的问题，这表明教育技术专业的同学迫切希望找到方法来解决教育技术专业操作技能学习上的困难。

图1-3  专业操作技能学习困难解决方法

在问及教育技术学生会选择哪种方式解决现状中技能学习困难，结果显示（如图1-3所示）71.11%的学生都更加愿意根据提供的资源进行自我学习。

因此，通过综合前期问卷调查的各项结果，我们迫切制作一个提供教育技术学生专业技能学习的资源平台，网站是众多平台中的首选。

2教育技术学专业技能学习网站设计与开发目的

通过之前的问卷调查我们可以知道，教育技术学专业的学生对于专业技能的学习充满着期待但又充满着迷茫，如果能有一个专门提供教育技术专业技能学习资源的网站，同学们都非常乐意去进行自我学习。所以我设计“教育技术专业技能学习网站”的目的在于：

（1）设计开发出符合江苏师范大学教育技术专业课程设置的专业技能学习网站；

（2）让教育技术学专业的同学能够切实的从该网站中学习到相应的专业技能；

（3）提高教育技术学专业的学生对于本专业应学习的相关技能的了解和认知的程度；

（4）提高整个教育技术学专业学生的专业素质。