利用农远资源的一点体会
“农远”光盘教学的实施，对于促进优质教育资源共享，提高农村中小学师资水平和教育质量，具有十分重要的意义。下面我简单地谈一谈使用“农远”关盘教学的体会。
一、吃透教材
用光盘上课，教师更需要认真研究并把握教材，仔细研读教师教学用书，明确每一课的教学目的和要求，使教学的重点、难点非常明确，这样才能轻松地进行教学。
二、研究光盘
教师在备课时要认真、反复观看光盘，看完光盘后，思考自己在教学中应用光盘时哪些部分要重点使用，哪些部分可以以看为主，哪些部分必须让学生同步参与，做到心中有数。比如我看“日月潭”第一课时的教学光盘时，联系教材和学生的实际情况，确定了光盘中教学生字的环节和有感情地朗读课文，指导写字是本课时教学中要使用的主要内容。在认识生字的教学中，我选择光盘中的随文识字开展教学，先让学生看生字自读，再跟读认字，最后练读，以达到熟练的程度。针对我班学生有感情地朗读课文方面比较欠缺的弱点，我在教学时光让学生读一读，再听听电视里的老师是怎样读的，让他们学着读，然后跟电视里的老师一起读，使学生在对比中得到提高。在指导写字这一环节，先让学生认真观察电视里生字的书写笔顺规则，然后书空，同时看好在田字格中的占位，然后按要求进行仿写，再互评，从而比较理想地达成了教学目标。
三、引导学生学习。
对于需要学生看光盘与学习的内容，教师要结合光盘的演示，组织学生进行操作和演练，对于教学的重点、难点和从反馈中发现的学生学习的薄弱环节，教师一方面可以通过中放、分段播放等方式，帮助学生理解，使重点知识得到强化。
四、从光盘中学习，努力提高自身水平。
通过光盘教学可以提高学生的语文素养，拓展学生数学的思维水平，对于光盘中所提供的教学活动方式和案例，我会更多地借鉴其设计思路，光盘中的教师朗读讲解的语音语调，语言的组织等都对我们使用光盘的教师有不同程度的示范作用。我要认真学习提高自身水平。
总之，光盘教学为学生提供了更广阔的空间，拓宽了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，我要充分利用光盘资源，让我的教学课堂更生动，努力提高教学质量。
农远培训心得体会
三岔口镇五大队小学 董秀琴
远程教育，作业项新的教育技术，它的应用不仅为我们的学校教育提供了丰富的教育资源，还为我们的教学带来了便捷。在信息技术飞速发展的今天，远程教育越来越多的走进我们的生活、教学，并发挥重要作用。通过远程教育这一途径，丰富了我们教学，提高了运用信息技术的能力。“农远工程”我国教育工作者史上规模最大、影响人群最多的信息化工程。它的实施，使千万农村中小学生从中受益，与城市学生一起共享优质教育资源，是缩小城乡教育差距的一个很有效途径。
现代远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒休体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。
经过农远的培训和学习、亲身运用，我学到了很多东西。
1、现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的以利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供的可能性。
2、通过这种新的学习形式，可以有效地提高学生的自主学习能力。
3、在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。
4、真正的远程教育远远不单是多媒体课件这么简单，它是一个系统的有动与交流的比面授更加灵活的教学过程。教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程等等都可以为我所用。
5、按照教学进度要求及时提供给学生的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、信点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。
6、接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将非常有益的。
7、专题性研讨、学习疑难反馈、个性问题解答等，同时通过讨论了解学生学习中的实际困难，以改进教学工作。
8、班级活动，网校活动，学生学习、生活动态介绍信息等等。总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。