农远工程教学应用和管理工作检查情况
各农远项目学校：
2009年12月7日至11日，区教体局组织人员分四组对全区所有农远项目学校进行了农远工程教学应用和管理工作检查。此次农远专项检查着重检查组织管理、设备管理、资源应用三个方面，采取查阅资料、现场查看、抽测教师等形式，依据《宣城市农远工程项目学校教学应用和管理工作检查评分表》进行检查评分。现将检查情况通报如下：
一、基本情况
1、大多数项目学校都成立了农远工程工作领导组，组织机构完善、分工明确、责任到人。有相应的管理制度和文件，能够将省、市、区教育行政部门出台的相关文件分类归档，农远教室管理规范，制度上墙。
2、大多数项目学校农远设备基本完好，对农远设备进行编号登记。绝大部分学校的农远管理员技术过硬，能够对本校的农远设备和计算机进行很好的维护和管理，维修过的设备有详细的维修记录。
3、大多数项目学校农远资源运用的较好，能够组织学生收看思想品德、安全教育等方面的专题教育节目。在卫星接收教室或多媒体教室进行教学达到规定节次，并做了相应的记录；对教师进行了农远培训，有制度、计划、具体的培训内容和培训记录；农远资源下载比较完整，功能教室卫生状况良好。许多学校还搭建了校内资源平台，方便教师在局域网内能够访问和调用农远资源。
二、典型做法
1、本次检查评比中，做的较好的学校有：新田中心小学、孙埠中心小学、朱桥中心小学、洪林中心小学、沈村中心小学、洪林中心初中、文昌中心初中、金坝中心初中、金坝中心小学、溪口中心初中、溪口中心小学、周王中心小学、古泉中心初中、养贤中心初中、养贤中心小学、古泉中心小学。
2、宣城市第二小学、昝村初中、杨泗初中等十三所学校实现了“班班通”，周王中心小学将每个班级都配备了电视机，实现了模式一的“班班通”。
3、水阳中心小学、向阳中心小学、狸桥中心小学实现了村小全部通宽带。孙埠中心小学、溪口中心小学、沈村中心小学为村小添置了多媒体投影设备。
4、宣城市第三中学将农远资源应用情况纳入到绩效工资考核中。
5、文昌中心初中教师电子备课室达到了人均一机且管理规范。
6、宣城市第五小学、周王中心小学、沈村中心小学农远应用成果丰硕，教师农远论文获奖较多。
三、存在问题
1、个别学校领导认识不高，重视不够，管理不到位，维修不及时，农远设备利用率低，保障经费未能落实到位。
2、许多学校资料建设不够规范，未按最新评分标准进行分类归档；资料更新不够及时，主要体现在撤并学校设备转移登记、设备添置更新登记、组织机构人事变动上；大部分学校专题教育活动未涵盖卫生、法制、安全、环保方面内容；部分学校将农远校本培训与第三轮继续教育校本培训混为一谈，培训工作不扎实，农远校本培训无计划且节次不够，培训内容和记录不完善。
3、少数学校农远接收设备出现故障，未能及时上报维修，检查时仍处于瘫痪状态，影响了农远资源的正常下载和使用。
4、少数学校分管领导农远工作业务不熟悉，农远管理员更换频繁，造成新任的农远管理员责任意识不强，培训不够，业务不熟练，设备维护能力差。
5、部分学校在农远资源应用上学科不均衡，班级涵盖面不广，教师应用水平参差不齐，丰富的优质资源没有得到普遍有效运用，教师备课中未能体现农远资源应用内容。
6、部分学校农远管理人员有边缘化倾向，职责不明，学校重视保障不够。
四、整改措施
1、各校要进一步提高认识，健全完善农远教育管理组织，加强制度建设，进一步明确职责，切实解决农远工程管理、维护、应用工作中存在的各种问题。对检查中发现的硬件和软件问题，各校要高度重视，积极制定有效措施，限期整改到位。
2、各校要进一步完善农远资料建设，对照《宣城市农远工程项目学校教学应用和管理工作检查评分表》进行资料的整理归类；加强设备管理登记，及时更新资料；认真开展各类学生专题教育活动和教师培训活动，并完善相关资料。
3、各校要明确设备设施的管理责任人，切实做好农远设备的日常维护检查工作，解决设备设施中的安全隐患，确保设备正常运转，出现故障要及时上报维修并做好记录。
4、各校要稳定农远管理员队伍，加强对分校或村小农远管理员的培训，提高农远管理员业务水平。
5、各校要切实加强对分校、村小、教学点的管理和指导，注重农远资源与网络资源的整体利用，进一步深化丰富优质资源在教育教学科研中的普遍有效应用。鼓励教师制作多媒体课件，并在日常教学中积极使用，切实把农远资源应用纳入到教学计划、教师备课中，保证农远资源应用的制度化、正常化。