浅谈如何改进农村家庭教育
当前，在“两基”攻坚过程中，我作为农村小学的一名教师，进村入户，深入调查，使我了解到农村家庭教育的一些信息。该村总人口1181人，309户，（15至50周岁）青壮年有700人。据查实统计：学生家长文化素质偏低，高中生占15%，初中生占55%，小学生占30%。从家庭环境来看，家庭居住分散，思想落后，农村风习“望子传宗接代”的陈旧封建思想观念，仍不改观，有违反国家计划生育政策的家庭。例如：杨某，一家八口人生活，上有年迈七旬的父母，下有不能为力的子女，家长只顾干活养家，无心去管理子女，使其孩子在品德行为上不够端正，给学校教育带来一定困难。还有些家庭夫妻不和睦，出现单亲家庭，使子女从小脱离父（母）的教养。如陈某，因夫妻不和离婚分居，孩子随母生活，孩子在学习、生活上得过且过，象这样的家庭教育从何谈起？其中外出务工家庭占50%左右，我校的留守儿童达46%以上，绝大多数留守儿童随爷爷奶奶、外公外婆或其他监护人在家。由于农村孩子行为懒散，自觉性不强，在家都得需父母督促指导学习，完成家庭作业，到学校不好管理，违规违纪现象普遍。这充分说明家庭教育有得思考、改进。
“教师是太阳底下最辉煌的事业”，教师的工作是托起明天的太阳，我们今天的一切工作，不就是为了每一个孩子都能拥有一个辉煌的未来吗？毛主席曾说过：“青少年是早晨八、九点钟的太阳，希望就寄托在他们身上”。的确如此，千千万万的家长，谁能否认孩子不是他们的希望所在？目前，农村家庭教育几乎是新教育理念的一片盲区，不正确的教育方式已使众多的家庭痛尝苦果，违反了学生的身心发展规律，不能和学校的教育管理互相配合，在一定程度上影响和阻碍了教育教学质量的提高。为此，家庭教育必须寻找一种行之有效的教育方式，让孩子得到全面健康发展，家长应从以下几个方面着手改进：
一、提高认识，转变观念
家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子都有着潜移默化的影响。古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。家长整日围着麻将桌玩闲，只顾挣钱养家而是第一位。孩子的学习是第二位或者是第三位，是闲事，对孩子的学习态度采取听之任之，任其发展。随着当前经济浪潮的冲击和大中专毕业分配制度的改革，家长对子女读书的重要性在一定程度上产生质疑，现在大中专毕业生也很难找到一份工作，不如提前出去打工挣钱。陈旧的家教观认为：孩子们只要学会简单，基本的写、算就行了。人人读大学，谁来耕田种地，没必要在读书上投入太多精力。美其名曰：成龙上天，成蛇钻草。这怎能令孩子刻苦读书学习？又怎能使孩子积极向上，勇于进取？这样的家庭教育只会使孩子失去学习兴趣，甚至厌恶学习。因此，家长必须转变陈旧的家教观，重新负起对子女教育的责任。
二、心态平衡，方法得当
由于农村家长知识层次不高，在对子女的教育管理上缺乏正确的方法和经验，更不了解孩子的身心发展规律，忽紧忽松的教育方法时有出现，一时心血来潮便对子女严加管制；一时却熟视无睹任其发展。久而久之，孩子们的脾气也就变了，这对学校教育是极不利的。部分家长“望子成龙、望女成凤”心切，只重视文化知识的学习，不注重思想教育和身心健康教育，孩子做得不对就是斥责打骂，甚至不让吃饭等现象，长期下去，孩子就会在心理上产生对抗，情绪低落，生活无趣，丧失自信心，必将会给孩子一生带来不幸。针对孩子心理实际，家长应采取灵活多样性教育孩子，多表扬，少批评，寓理于事，晓之以理，动之以情，那种“棒打出孝子”式的教育短期内可能奏效，但终究不能解决问题。家长也可以孩子的闪光点为突破口，激励他（她）改正其它缺点，对孩子身上存在的问题因材施教，有的放矢
三、排除误区，承担责任
家庭是孩子的第一学校，家长是孩子的第一任教师。随着社会的全面进步，孩子们的见识也破为丰富，对许多事都有自己的观点和看法。加之孩子们贪玩的天性，多数孩子在父母眼中不是听话的孩子。于是家长转移其教育责任，“我们管不住，交给学校，请老师好好给我们管”。把教育好子女的希望放在学校老师身上。如此教育观念，如此家庭教育，孩子何以成才？孩子们的成长与教育，不单是学校老师的责任，家庭教育与学校是互相协调，互相促进的。家长应积极、主动、经常与学校联系，共同教育好孩子，使孩子们在和谐环境中健康、快乐地成长。
四、关注、管好留守儿童
目前，农村有大量人员外出务工，部分家庭教育祖孙两代人在家，学生父母委托学生祖父母代管，但因祖父母年迈体衰，心有余而力不足，在家只管孩子的吃、穿、住，不管教育。没有父母的约束，孩子们就成了“自由人”，他们想做什么就做什么，不想上学就不上，不想做作业就不做；晚上在家收看电视、光碟，深夜不眠，甚至染上抽烟、赌博行为，好端端的孩子很快就变成了问题孩子，形成不良品质，长此下去，严重影响了他们的学习和前途。那么，面临这样的家庭，又如何来管理好留守的子女呢？亲爱的家长们，即使要外出打工，也必须留一人在家里管理孩子的学习生活，远离家长的父母要常打电话与子女交流沟通，使他们体念到亲情关怀，避免心灵上的孤独感。孩子的监护人要和学校密切配合，学校老师要多去留守学生家进行家访工作，了解、帮助、关爱他们，弥补家庭教育的不足，让他们健康地成长。
十年树木，百年树人。教育是一项系统工程，不是一朝一夕就能完成。因此，家庭教育固然重要，家长们应与学校教育密切配合，从长计议，长远规划，这样才能让明天的太阳放出奇光异彩。