首先感谢学校给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验，自从担任班主任以来，我忙碌着紧张着，同时也充实着，快乐着！今天，我不敢谈什么经验，因为我只有一年的班主任历程，因此，今天我所要谈的，应该说是我借鉴其他班主任的好经验以及自己担任班主任以来摸索出的方法。本着学习的原则，借此的机会，和大家分享，不到之处请大家的批评指正。

　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所代的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。因此，在做所有的班级工作之前，我给自己提了以下的要求：（1）、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；（2）、要让微笑时时包围我的学生；用乐观向上的激情感染学生（3）、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；用平和的心态面对这些错误。（4）、要公正、公平地对待每一位学生；坚持自己原则。（5）、要让每一位学生都知道：我是爱他们的。（6）、要适时鼓励我的学生：再加一把劲！不让每一个学生落后（7）、要心甘情愿付出，不求回报；（8）、要不断地学习！不断地思考！不断地反思！以上八点要求时刻提醒着我新的一天如何面对我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。也让我时时告诉自己要快乐的工作！

　　爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂，就是我要说的第一点，用爱心培育学生。没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感，一切最好的教育方法，一切最美的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的心灵中。爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该具有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵，用爱心的温暖去医治心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，同时，爱心的表现形式要通过具体的小事反映出来。例如每天早晚自习巡视教室，看是否有学生缺席，并及时与缺席学生本人和家长联系，让学生感觉到我是时刻关心他们的。遇到天冷或天热的时候，提醒同学们注意防寒或避暑，周五放学叮论文范文http://www.chuibin.com/ 咛学生，“路上注意交通安全，高高兴兴回家，平平安安返校”等等。这些其实都是小事，都是我们随口可以说，顺手可以做的，但就是因为这些简单的提醒，不经意的举动，会让他们感受到学校的温暖，感受到老师的关爱，这样学生才会信任你，喜欢你，自然也就喜欢你的课，听你的教诲，让班主任工作事半功倍的效果。班主任真诚地关怀学生、爱护学生，既能让学生感受到班主任的期望，又能体会班主任的爱心，那么这个班集体就会充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛。所谓“予人玫瑰，手有余香”，正因为我真情的投入，换来学生对自己工作的理解和支持，赢得了学生及家长的认可和尊敬。

　　老师们，也许你们都有过这样的经历，一些家长对你说：麻烦您帮我说说我家孩子，他最听您的了。我们也经常听到一些学生这样说：我老师说了，怎么着怎么着……言外之意，老师的话就是至理名言。可见，教师的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。所以我要说的第二点就是：用人格塑造学生。著名的教育家陶行知曾经说过：教师的身教往往胜于言教，要求学生做到的，教师首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。桃李不言下自成蹊，三分言教，七分身教，教育者要做到未曾开口人先服，关键在于率先垂范。教师的身教作用尤其重要。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，我要求学生不迟到、不早退、不旷课等，我自己先必须做到。每天，提早到校，在教室门口等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生们不敢迟到，也不迟到了；要求学生每天宿舍、教室物品摆放整齐、教室卫生保持清洁，那么我们就应该使自己的办公桌上教学用品摆放整齐、办公室清洁卫生。在坐的大家可以想一下：如果我们整天迟到，是否能心安理得的去要求学生不准迟到呢？如果我们时常办公室、办公桌乱七八糟的，是否好意思的去斥责学生的教室卫生呢；如果我们整天娱乐不钻研业务，我们哪有资格要求学生努力学习呢？如果我们经常在课堂上接听手机、抽烟、代着浓浓的酒气进去课堂，学生会不会模仿呢？所以我们为人师表，要率先垂范，尽量用自己魅力人格形象，来潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美好的心灵。

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