下学期一年级数学学困生辅导总结
一年级班数学科的学困生相对语文较少（ 人），总结起来，有一个共同的特点：上课不认真，作业不按时，理解能力低下，记忆能力不强。针对以上特点，我对他们进行如下的转化工作。

　　一、加强思想沟通，关心他们的学习生活，用心去跟他们交朋友

　　利用课余时间与他们沟通，深入了解他们的每个人性格，不仅关心他们的学习成绩，还时常过问生活上的事情，让他们知道老师永远都是一个值得依赖的朋友，有什么心事都可以向老师诉说。培养良好的师生关系很重要，如果一个学生喜欢了你，他就会很乐意听你的课，也会很乐意地完成你布置的各项作业。

　　二、多点表扬，少点批评

　　大凡是人都喜欢听到人家的表扬，不喜欢别人批评自己。作为一名成绩差的学生，他自己也不好受，所以做老师一定要记住多少表扬少些批评。这论文范文http://www.chuibin.com表现在课堂上，积极去提问他们，如果他做到敢于发言，不管他说的对不对，都要及时表扬他，让他养成思考和回答问题的好习惯。每次考试成绩进步了，都应该及时向他们每个人进行全班表扬，让差生也体会到成功的喜悦，让他们感觉到老师对待他们和对待班里的优生一样受到老师的尊重。

　　三、根据他们的要求及时改进教法

　　一节课不能只顾及优生也不去管差生。因此针对老师的上课风格及方法，除了征求优生的意见也要询问差生的要求。根据他们反馈的情况及时对自己的教学方法进行改进，努力去适应他们。因此在备课环节，优先考虑学生情况，再考虑教学方法。

　　四、建立差生档案，利用中午辅导

　　对每一名差生，在每次单元测验完成后，分别记录他们的错题，并进行归类保管，汇总他们是哪一项不过关，再单独辅导。辅导方法：针对他们每一项分别出一些题目，先学习知识，再讲解题方法，在辅导时，能一题多解的，老师都会罗列出来，让学生进行选择合适自己的解题方法，逐项辅导过关。

　　五、辅导效果

　　一年级班第一次期末模拟考试，不及格人数达 人，第二次期末模拟考试，不及格人数达 人。根据这些情况，我分析了试卷分数比重，重点抓差生的计算能力与动手画图能力。我跟他们说，要想考及格，计算题和画图题尽量保证自己少做错题，少扣些分数，教会他们检查的方法，保证分数不会被扣。根据每个差生不会的知识点利用每天下午放学后的时间进行单项补习，让他们多拿一些基础分数。按这样辅导方法，一个学期坚持下来，成效不错，在期末考试中，不及格人数由原来的 人减少到只剩下 人不及格。差生成绩对比表如下： 　　姓 名 　　我相信：只要自己不气馁，不失去对差生辅导的信心，懂得及时改进教法，寻找更好的辅导方法，牺牲自己一些私人时间来换取学生的进步，我认为是值得做到，这也是作为一名教师应该尽的责任。一名话：你舍得去付出，一定会有意外收获的！