植物野外实习大纲
　学分：1 所属课程：植物学 开课教研室：植物学教研室
　　二、 　　实习的目的和任务
　　野外实习是植物分类学教学过程中不可缺少的一个重要环节，它除了帮助学生复习巩固和印证书本知识以外，更重要的是理论联系实际，有利于扩大学生的眼界，认识自然界中植物的多样性，有利于培养和提高学生的实际工作能力。通过野外实习，可以使学生在德、智、体各方面都得到发展，胜任中学植物学教学和实验、识别周围常见植物和建设植物园等工作。
　　三、 　　实习的要求
　　实习过程中，要求学生学习并掌握如何采集、解剖、描述、绘图、使用检索表鉴定植物，压制和制作腊叶标本，以及野外记录等基本技能，要求学生能正确地分析植物与环境的辨证关系。

　　四、

　　实习的地点和时间

　　实习地点一般选择离我校较近的江西庐山，该山地处亚热带，地理条件得天独厚，并建有庐山植物园，植物种类极为丰富。庐山是很多院校的植物野外实习基地，亦是我校多年进行植物野外实习的理想场所。

　　根据植物的开花习性和教学安排，野外实习一般安排在每学年的下学期进行，即每年的五月底或六月初，历时二周。

　　五、

　　实习的组织工作

　　为了保证实习质量，整个实习活动都应在实习带队领导和专业教师的指导下有计划地进行。

　　1、实习前的准备

　　提前制定实习计划和确定具体日程。如实习小组的划分，实习路线的选择，工具书和有关物品的保管，实习小组人员的分工等。有条件的话，还应把实习地区的植物种类压制成一套标本，写上种名、科名以及生态环境，供同学们实习前预习。

　　出发前，必须做好政治思想动员，特别是有关实习的目的和要求，应反复讲，对实习中可能出现的困难和注意事项，均应向学生交代清楚。只有具备高度的组织性和纪律性，才能保证实习工作的顺利进行。

　　2、实习中应注意的问题

　　（1）始终抓好安全教育

　　为了保证学生在野外实习中的安全，必须经常提醒学生在爬山、采标本的过程中应注意的

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　　问题，并采取有关的安全措施。要求学生都做到绝对服从领导，一切行动听指挥，绝不允许任何违反组织纪律的事情发生。

　　（2）发挥教师的指导作用

　　实习过程中，教师应加强指导，这对提高实习质量和培养学生的独立工作能力是极为重要的，要特别注意启发学生多看、多想、多问、多记、多动手。通过看、想、问、记，提高学生观察和研究植物、鉴定植物，特别是识别科属的能力；通过动手，掌握采集、压制以及制作腊叶标本的全套方法。学生干部要配合老师的工作，随时清点实习小组人数，防止少数同学现场实习乱跑，不认真听讲，甚至离开小组不参与活动。

　　（3）搞好室内的复习巩固

　　实习工作是整个实习活动极为重要的一环。此项工作抓得越好，学生的收获就越大。因此，教师在安排实习计划时要特别注意这个问题。根据实习路线远近的不同和天气变化具体情况灵活处理，可半天室外，半天室内，或今天室外，明天室内。室内工作主要是进行标本整理，花的解剖、观察、描述、鉴定，做检索表等，这些工作对学生的复习巩固、培养分析和解决问题的能力是非常有利的。

　　（4）做好野外实习的总结

　　总结是野外实习中的最后一项工作，总结工作包括业务总结和思想总结两部分。要肯定成绩，对表现突出的教师和学生应提出表扬，同时，也要找出不足的方面和今后改进的意见。应举行科学报告会和展览会，报告实习中所取得的科研成绩，展出学生们采集的植物标本和丰富多彩的实习生活。

　　六、

　　实习的内容和考试

　　1．

　　内容

　　（1） 学会

　　调查、采集、野外记录、压制标本等方法。

　　（2） 掌握

　　解剖花的结构、描述植物形态特征的技能，以及运用检索表、《庐山植物》、《中国高等植物图鉴》等工具书鉴定植物的方法。

　　（3） 利用

　　已学好过的理论知识，识别200—500种植物，掌握重点科、属、种的鉴别特征。

　　（4） 学会

　　编制实习地区30余种常见植物的分种检索表。

　　（5） 学会

　　运用辨证唯物主义观点分析植物与环境的关系。

　　2． 　　考试

　　（1） 描述

　　、鉴定实习地区中的2～3种植物。

　　（2） 识别

　　25～40种植物，写出科名和种名。

　　植物学教研室